PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Tytuł artykułu

Influence of an educational film on the effectiveness of technical education

Autorzy
Treść / Zawartość
Identyfikatory
Warianty tytułu
Języki publikacji
EN
Abstrakty
EN
Given its capacity to stimulate several senses simultaneously, the educational film triggers many paths of information flow during the learning process. Not only does it offer a diversified form of transmitting information, but it also makes the learning process more effective and attractive. This feature is particularly important in technical education, where the problems and issues discussed are often complex and difficult for students. The following paper contains an analysis of the impact of an educational film on the efficiency of technical education based on a pedagogical experiment performed on middle school students.
Twórcy
autor
  • Fundamentals of Technology Faculty, Lublin University of Technology, 38 Nadbystrzycka Str., 20-618 Lublin, Poland
Bibliografia
  • 1. Bednarek J. Multimedia w kształceniu. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2006.
  • 2. Gauda K, Lenik Z. Wykorzystanie multimediów strumieniowych w kształceniu technicznym i informatycznym. Postępy Nauki i Techniki, 2008, 2.
  • 3. Juszczyk S. Statystyka dla pedagogów. Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2002.
  • 4. Olszewski A., Pamuła J., Dański M. Multimedia. Wydawnictwo Politechniki Radomskiej, Radom 2008.
  • 5. Sim J. Rola multimediów strumieniowych we wspomaganiu procesu kształcenia technicznego. Praca magisterska (promotor: K. Gauda). Politechnika Lubelska, Lublin 2011.
  • 6. Stryjkowski W. Wstęp do teorii filmu dydaktycznego. Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 1977.
  • 7. Wawer R. Animacja komputerowa w procesie kształcenia. Wydawnictwo UMCS, Lublin 2008.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-d9b62a59-4c05-43cd-83b9-b072cc6562c5
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.