Znaczenie filara międzyokiennego w kształtowaniu warunków widzenia w sali dydaktycznej

• Autorzy: Żelazny Henryk

Identyfikatory

DOI

10.15199/33.2019.01.17

Warianty tytułu

EN

The importance of the window pillar in shaping the vision conditions in the didactic room

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Natężenie oświetlenia ogólnego mierzono na ławkach w niewielkiej pracowni, czyli w polach zadań wzrokowych studentów. Jakość komfortu widzenia identyfikowano przy dwóch rodzajach oświetlenia: naturalnym i mieszanym. W przypadku naturalnego fotoklimatu w pustym audytorium stwierdzono przeszło dwukrotnie gorsze warunki widzenia na ławce tuż przy filarze międzyokiennym (207 Lx) – niż na dwóch pozostałych przy ścianie zewnętrznej (522 Lx i 483 Lx). Nie miał on jednak wpływu na warunki widzenia na stolikach przy ścianie z oknami oświetlanymi światłem mieszanym, zapewniającym jasność 1157 Lx, 1168 Lx oraz 1175 Lx.

EN

The general illumination intensity in a small studio was measured on benches, i.e. in the fields of visual tasks of students. The quality of visual comfort was identified with two types of lighting: natural and mixed. With a natural photoclimate in an empty auditorium found more than double lowering of visual conditions on the bench located next to the window pillr (207 Lx) – compared to the two other measuring stands in the row by the external wall (522 Lx and 483 Lx). Window pillar did not have the slightest effect on the vision conditions on the tables near the wall with the windows with the mixed lighting. The brightness was then fairly even and amounted to 1157 Lx, 1168 Lx and 1175 Lx.

Słowa kluczowe

PL

warunki widzenia; sala dydaktyczna; filar międzyokienny; komfort widzenia; natężenie oświetlenia; stanowisko pomiarowe

EN

view conditions; teaching room; window pillar; visual comfort; illuminance; test stand

• Wydawca: Wydawnictwo SIGMA-NOT
• Czasopismo: Materiały Budowlane
• Rocznik: 2019
• Tom: nr 1
• Strony: 86--87
• Opis fizyczny: Bibliogr. 8 poz., il.

Twórcy

autor

Żelazny Henryk

• Akademia Techniczno-Humanistyczna, Wydział Inżynierii Materiałów, Budownictwa i Środowiska, Bielsko-Biała

Bibliografia

• [1] Bąk Jerzy. 2000. Oświetlanie mieszkań. Warszawa. WN-T.
• [2] Kang Hae Young, Park In Hyae, Kim Mi Ja. 2003. „The Role of Visio Screening and Classroom Illumination in the Vision Health of Korean School Children”. Journal of School Health Vol. 73 (9): 358 – 362.
• [3] Kral Leon. 1984. Elementy budownictwa przemysłowego. Tom I. Budynki przemysłowe. Warszawa. PWN.
• [4] Mirski Zygmunt. 1986. Kształtowanie wnętrz produkcyjnych. Warszawa. Arkady.
• [5] Parczewski Wacław, Krzysztof Tauszyński. 2009. Projektowanie obiektów użyteczności publicznej. Warszawa. WSiP.
• [6] PN-EN 12464-1:2012 Światło i oświetlenie – Oświetlnie miejsc pracy – Część 1: Miejsca pracy we wnętrzach.
• [7] Redzik Katarzyna, Jolanta Malinowska-Borowska. 2015. „Natężenie oświetlenia w wybranych szkołach gimnazjalnych na terenie województwa śląskiego”. Medycyna Środowiskowa Vol. 18 (1): 24 – 33.
• [8] Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z 12 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie (Dz.U. nr 75, poz. 690), zm. z 17 lipca 2015 r. (Dz.U. z 2015 r. poz. 1422).

Uwagi

Opracowanie rekordu w ramach umowy 509/P-DUN/2018 ze środków MNiSW przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę (2019).