Dzieci w mieście – wyzwania i potrzeby dziecka jako użytkownika przestrzeni publicznej

• Autorzy: Przesmycka Natalia
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W pierwszej części artykułu przedstawiono wyniki badań przeprowadzonych wśród studentów kierunku Architektura, Politechniki Lubelskiej, ukazujące, jakie warunki musi spełniać przestrzeń, by stać się idealnym miejscem zabaw dla dzieci i młodszej młodzieży. Wnioski z nich płynące stawiają pod znakiem zapytania rozwiązania projektowe stosowane w powszechnie realizowanych w Polsce miejscach zabaw i rekreacji dla dzieci. To nie przestrzeń placu zabaw wspominana jest przez większość osób jako miejsce najlepszych zabaw z dzieciństwa. Nieograniczona wyobraźnia dzieci powoduje, iż każda przestrzeń publiczna może stać się miejscem zabawy. Nakłada to na projektanta obowiązek szerszego spojrzenia na możliwości wykorzystania przestrzeni publicznej przez najmłodszych jej użytkowników.

EN

The first part of the paper presents the results of surveys conducted among students of Architecture, Technical University of Lublin, showing which terms must meet the space to become the ideal playground for children and young adolescents. The conclusions call into question the design solutions used widely implemented in Poland places of entertainment and recreation for children. This is not a playground space is mentioned by most people as a place of great fun childhood. Unlimited imagination of children causes that every public space can become a place of fun. This imposes an obligation on the designer a broader look at the possibility of using the public space for the youngest users.

Słowa kluczowe

PL

place zabaw; przestrzeń publiczna; dziecko w mieście; bezpieczeństwo

EN

playgrounds; public space; children in the city; safety

• Wydawca: Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej ; Polska Akademia Nauk, Oddział w Lublinie
• Czasopismo: Teka Komisji Architektury, Urbanistyki i Studiów Krajobrazowych
• Rocznik: 2016
• Tom: T. 12, nr 3
• Strony: 51--61
• Opis fizyczny: Bibliogr. 30 poz., ryc.

Twórcy

autor

Przesmycka Natalia

• Katedra Architektury, Urbanistyki i Planowania Przestrzennego. Wydział Budownictwa i Architektury Politechniki Lubelskiej

Bibliografia

• [1] Ball D., 2002, Playgrounds: Risks, benefits and choices. Middlesex University for the Health and safety Executive, (Sadbury, Helath and safety Executive.
• [2] Czałczyńska-Podolak M., 2012;Wczoraj i dziś ogrodów dziecięcych: w poszukiwaniu alternatywy dla koncepcji post-and - -platform i klasycznych ogrodów dziecięcych, Czasopismo techniczne Architektura, 6-A/2012, z. 19, rok 109.
• [3] Czałczyńska-Podolska M., 2012: Czynniki efektywnego planowania i kształtowania terenów rekreacji w mieście. Teka Kom. Arch. Urb. Stud. Krajobr . – OL PAN, VIII/1, 35−45.
• [4] Czałczyńska-Podolska, M., 2007. Ocena miejsca zamieszkania w aspekcie realizacji potrzeb rekreacyjnych mieszkańców. W Sztuka Ochrony i kształtowania środowiska. Twórczość – Nauka – Dydaktyka. Zeszyt nr 10. Wyd. Politechniki Krakowskiej, Kraków, str. 123−125
• [5] Czałczyńska-Podolska, M., 2007. Ogrody zabaw i rekreacji jako miejsca realizacji potrzeb rekreacyjnych różnych grup wiekowych. Tereny zabaw i odpoczynku dla osób w każdym wieku. Wyd. PWSZ, Sulechów, str. 83 – 92.
• [6] Czalczynska-PodolskaM., 2014: The impact of playground spatial features on children’s play and activity forms: Anevaluation of contemporary playgrounds’ play and social value, Journal of Environmental Psychology, Volume 38, June 2014, 132−142
• [7] Gawłowska A., Rosłon-Szeryńska E., 2013: Poznawczy i twórczy potencjał roślin w przestrzeni zabawy dziecka i jego wykorzystanie na przykładzie publicznych placów zabaw w Warszawie. Ogólnopolska Ogrodnicza Konferencja Naukowa Ziemia Roślina Człowiek Kraków 11−12 września 2013, s. 46, materiały konferencyjne
• [8] Gill T., ‘No Fear, Growing Up in a Risk Averse Society’, London, Calouste, Gulbenkian Foundation, 2007
• [9] Hansen O., 1965: Osiedle im Juliusza Słowackiego w Lublinie, Architektura, nr 10, 1965, s. 423−427
• [10] Helley E., 2016: Designing Play, Landscapes/Paysages. Summer 2016, Vol. 18 Issue 2, 51−53.
• [11] Kleszcz J., 2016: Edukacja przez naturę. Ekologiczne place zabaw dla dzieci – geneza, Education through nature. Ecological playgrounds – the genesis, Architectus 2/46 (2016), 125-
• [12] Kosmala M., 1979: Dlaczego place zabaw nie bawią dzieci. Architektura 1−2, 49−60
• [13] Kosmala M., 1988: Czynniki warunkujące dobór wyposażenia terenów zabaw dla dzieci. Problemy Architektury Krajobrazu t.1, 147−57.
• [14] Kosmala M., 1995: Metoda oceny zagrożenia wypadkowego dzieci na terenach zabaw, SGGW.
• [15] Kosmala M., 2003: Dr H. Jordan i jego park dla dzieci i młodzieży w Krakowie. Mat. seminaryjne: Place zabaw początkiem życia publicznego. Lublin, 13−23.
• [16] Kozlovsky R., 2014, The Architectures of Childhood: Children, Modern Architecture and Reconstruction in Postwar England, The Journal of the History of Childhood and Youth , Vol. 7, Number 3, Fall 2014, pp. 561−563
• [17] Lewis G., Walmsley D., 1997. Geografia człowieka – podejścia behawioralne, PWN 1997.
• [18] Little, H., Eager, D., 2010: Risk, challenge and safety: implications for play quality and playground design. European Early Childhood Education Research Journal,18, (4), 497−513.
• [19] Pawlikowska-Piechotka A., 2011, Przestrzeń rekreacji dziecka w mieście, Novae Res Wydawnictwo Innowacyjne, Gdynia.
• [20] Rosłon-Szeryńska E., Gawłowska A., 2013: Rola i funkcja roślin w ogrodzie przedszkolnym na przykładzie wybranych placówek przedszkolnych w Warszawie. Episteme, Kraków nr 20/2013, Tom II, str. 217−229.
• [21] Scott S., 2010: Architecture for children, Australian Council for Educational Research. Camberwell.
• [22] Siemiński W., 2011: Kształtowanie więzi społecznych jako cel tworzenia osiedli mieszkaniowych, Człowiek i Środowisko 35 (3−4) 2011, s. 91−121.
• [23] Solomon S., 2014, The science of play. How to Build Playgrounds That Enhance Chidren’s Development, University Press of New England
• [24] Tokarski M. S., 1902. Zabawy i gry ruchowe uprawiane w parku Dra Jordana. Spółka Wydawnicza Polska Kraków.
• [25] Torowska J., 2006: Park im. Dra Henryka Jordana, Wyd. UM Krakowa, Kraków.
• [26] Van Eyck A., 2014: tłum. Marcin Wawrzyńczak My i oni. Przestrzenie wspólne/Projektowanie dla wspólnoty , Wyd. Fundację Bęc Zmiana, Warszawa
• [27] Van Lingen A., Kollarová D., 2016: Aldo van Eyck, Seventeen Playgrounds.
• [28] Wakes S., Beukes A., 2012: Height, fun and safety in the design of children’s playground equipment, International Journal of Injury Control & Safety Promotion. Jun 2012, Vol. 19 Issue 2, 101−108.
• [29] Yearley D, Berliński D., 2008, Bezpieczny plac zabaw. Poradnik dla administratorów i właścicieli. Urząd Ochrony Konkurencji i Konsumentów. Warszawa.
• [30] Zachariasz A., 2011: Modernizm w kształtowaniu ogrodów i terenów zieleni – przyczynek do historii architektury krajobrazu w Polsce, II Międzynarodowej Konferencji pt. Modernizm w Europie. Modernizm w Gdyni. Architektura I połowy XX wieku i jej ochrona. Gdynia 143−15