Improvement of the Study Programme in the Field of ”Logistics” – Selected Methods and Tools

• Autorzy: Tutko M.
• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The aim of the article is to present selected methods and tools for the improvement of the study programme in the field of ”Logistics”. The proposed methods and tools are: higher education institutions’ stakeholders opinion poll, benchmarking of study programme and study programme review. Furthermore, the paper presents Polish higher education institutions’ educational offer in the field of ”Logistics” in the context of employment trends. Finally, exemplary learning outcomes in the field of ”Logistics” in the context of National Qualifications Frameworks are described.

Słowa kluczowe

EN

logistics; study programme improvement

• Wydawca: Międzynarodowa Wyższa Szkoła Logistyki i Transportu we Wrocławiu
• Czasopismo: Logistics and Transport
• Rocznik: 2014
• Tom: Vol. 23, No. 3
• Strony: 37--48
• Opis fizyczny: Bibliogr. 22 poz., rys., tab.

Twórcy

autor

Tutko M.

• Jagiellonian University, Poland

Bibliografia

• [1] Making the Most of Our Potential: Consolidating the European Higher Education Area, Bucharest Communiqué, 2012.
• [2] Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area. 3rd edition, European Association for Quality Assurance in Higher Education, Helsinki 2009. www.enqa.eu/files/ESG_3edition%20(2).pdf
• [3] www.kariera.forbes.pl/najlepsza-praca-w-2013-r-10-najlepszych-zawodow,artykuly,137376,1,1.html
• [4] www.biznes.newsweek.pl/najbardziej-poszukiwane-zawody-najblizszej-przyszlosci,52550,1,1.html
• [5] Manpower Employment Outlook Survey Poland, Q1/2013, ManpowerGroup, Warsaw 2012. www.paiz.gov.pl/files/?id_plik=19219
• [6] Skill needs in Europe. Focus on 2020, PANORAMA, European Centre for the Development of Vocational Training, Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities, 2008.
• [7] System informacji o szkolnictwie wyższym POL-ON. www.polon.nauka.gov.pl/opi/aa/kierstud/warianty?execution=e2s1
• [8] Autonomia programowa uczelni. Ramy kwalifikacji dla szkolnictwa wyższego, Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Warszawa 2010.
• [9] Kraśniewski A., Jak przygotowywać programy kształcenia zgodnie z wymaganiami Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego? Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Warszawa 2011.
• [10] Tutko M., Metodyka zastosowania Krajowych Ram Kwalifikacji dla kierunku studiów „Zarządzanie” na Wydziale Zarządzania i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Jagiellońskiego, [w:] Wawak T., Wyzwania zarządzania jakością w szkołach wyższych, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2011.
• [11] Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach. http://bip.ue.katowice.pl/index.php?id=2801
• [12] Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny w Radomiu. www.mechaniczny.pr.radom.pl/dokumenty/krk/logistyka-kierunkowe-efekty-ksztalcenia.pdf
• [13] Politechnika Śląska. www.polsl.pl/Senat/Documents/12.2012/ZUSIV-36-1213efekty_ksztal.pdf
• [14] Towards the European Higher Education Area: responding to challenges in a globalised world, London Communiqué, 2007.
• [15] Law on Higher Education, Official Journal of Laws of 2005, No.164, item 1365, as amended.
• [16] Principles for the development of the taught curriculum, Durham University. www.dur.ac.uk/learningandteaching.handbook/3/principles/
• [17] Uchwała nr 461 / 2012 Prezydium Polskiej Komisji Akredytacyjnej z dnia 25 października 2012 r. w sprawie wytycznych do przygotowania raportu samooceny. www.pka.edu.pl/index.php?page=akty_pw_uid
• [18] Naumov W., Tutko M., Benchmarking initiatives in higher education – inspirations for Polish and Ukrainian higher education institutions, Проблеми інтеграції національних закладів вищої освіти до Європейського освітнього середовища, Том 1, Проблеми взаємної адаптації систем вищої освіти, Видавництво ФОРТ, Харків 2012.
• [19] Garlick S., Pryor G., Benchmarking the university: Learning about improvement, A report for the Department of Education, Science and Training of the Australian Government, Commonwealth of Australia, 2004.
• [20] A practical guide. Benchmarking in European Higher Education, ESMU, 2008.
• [21] Annual Programme Monitoring and Enhancement, University of Salford. www.governance.salford.ac.uk/cms/resources/uploads/File/AQA/Annual_Programme_Monitoring_and_Enhancement.pdf
• [22] Periodic Programme Review and Reapproval, University of Salford. www.governance.salford.ac.uk/page/aqa_forms