Estetyka miejsc zabaw dziecięcych i jej relatywizm na przykładzie warszawskich placów zabaw

• Autorzy: Gawłowska A. , Rosłon-Szeryńska E.

Identyfikatory

DOI

10.21005/pif.2016.26.B-02

Warianty tytułu

EN

The aesthetics of children play areas and their relativism on the example of warsaw playgrounds

• Języki publikacji: PL EN

Abstrakty

PL

Nowoczesne place zabaw powinny zapewnić dzieciom bezpieczeństwo oraz dać możliwość wszechstronnie rozwijających zabaw. Na podstawie przeprowadzonych w roku 2011 badań 400 warszawskich publicznych placów zabaw (z wykorzystaniem metody M. Kosmali, A. Gawłowskiej i E. Rosłon-Szeryńskiej) podjęto próbę waloryzacji wartości i oceny tych obiektów. Place zabaw oceniono na podstawie kryteriów bezpieczeństwa, funkcjonalności i estetyki, dotyczących urządzeń zabawowych, nawierzchni oraz roślinności.

EN

The modern playgrounds should ensure children’s safety and allow for a broad range of developing plays. Based on the research carried out in 2011 on 400 public playgrounds in Warsaw (using the method of M. Kosmala, A. Gawłowska and E. Rosłon-Szeryńska) it was attempted to evaluate the quality and value of those places. The playgrounds were evaluated on the basis of the criteria of safety, functionality and aesthetics in relation to playground’s equipment, surface and vegetation.

Słowa kluczowe

PL

bezpieczeństwo zabaw; estetyka; funkcjonalność; place zabaw; urządzenia zabawowe; zabawy dzieci

EN

aesthetics; children’s play; functionality; playgrounds; recreational equipment; safety of playtime

• Wydawca: Wydawnictwo Uczelniane Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie
• Czasopismo: Przestrzeń i Forma
• Rocznik: 2016
• Tom: nr 26
• Strony: 39--52
• Opis fizyczny: Bibliogr. 13 poz., rys.

Twórcy

autor

Gawłowska A.

• Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie, Wydział Ogrodnictwa, Biotechnologii i Architektury Krajobrazu, Katedra Architektury Krajobrazu

autor

Rosłon-Szeryńska E.

• Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie, Wydział Ogrodnictwa, Biotechnologii i Architektury Krajobrazu, Katedra Architektury Krajobrazu

Bibliografia

• [1] Beltzig G., Księga placów zabaw, Wrocław. Typoscript 2001 ISBN 8386480874.
• [2] Bird A., Natural Thinking: investigating the links between the natural environment, biodiversity and mental health. Sandy, Bedfordshire, RSPB 2007, www.rspb.org.uk/health, (dostęp styczeń 2011).
• [3] Bredecamp S., Copple C,. Developmentally appropriate practice in early childhood programs Washington. NAEYC 1997
• [4] Craft A., Creativity early years education, London. Continuum books 2002
• [5] Greenman J., Places for childhod in the 21st century. A conceptual framework, 2005 www.journal.naeyc.org/btj/200505/01Greenman.pdf, (dostęp luty 2011)
• [6] Hart R. Wildlands for children: consideration of the value of natural enviroments in landscape planning.1982 Landschaft und Stadt 14(1), s. 34–39.
• [7] Herrington S., Studmann K, Landscape interventions: New directions for the design of children’s outdoor play environments, 1998 Landscape and Urban Planning, 42.
• [8] Kosmala M., Gawłowska A., Rosłon-Szeryńska E. Ocena warszawskich publicznych placów zabaw oraz wybranych ogrodów przedszkolnych i szkolnych, 2011 Warszawa
• [9] Kosmala M., Ogrody zabaw dziecięcych szansą na harmonijny rozwój dziecka, [w:] Materiały seminaryjne VII Ogólnopolskiego Seminarium „Podwórka 2002”, Wrocław 2002, s. 11 - 23
• [10] Lekman-Hansen C., Pedersen L., The Need for Play and Creativity In Children’s Rahabilitation Process: a Field Study In the Philippines. 2009 Malmo University Sweden
• [11] Moore R., Wong H., Natural learning: the life history on an Enviromental schoolyard 1997 Berkeley, CA: MIG Communications
• [12] Nicholson S., The theory of Loose Parts, w: Alternative Learning Enviroments, Straudsburg, Pennsylvania, Dowden, Hutchinson and Ross Inc. 1974, s. 222-228
• [13] Wilson R., Nature and young children – encouraging creative play and learning in natural environments. New York, Routledge 2008

Uwagi

PL

Opracowanie ze środków MNiSW w ramach umowy 812/P-DUN/2016 na działalność upowszechniającą naukę