Problems of transferring knowledge on the example of recommendations from evaluation of European Funds in Poland

• Autorzy: Sobieraj Iwona

Identyfikatory

DOI

10.29119/1641-3466.2019.141.28

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

This article presents the conditions of creating a system for implementing recommendations from evaluation studies which were conducted within the cohesion policy in Poland. The purpose of this analysis was to identify main problems and barriers related to the transformation of evaluation studies into practical recommendations, and to identify factors affecting the adoption and implementation of recommendations by recipients and stakeholders of evaluation. Conclusions were based on the desk research of such documents as: guidelines and procedures for the implementation of evaluation, evaluation and meta-evaluation reports, recommendation and implementation tables. The main barriers and factors favouring the transfer of knowledge from evaluation research to management practices in public administration and local governments were pointed out. The most common restrictions on use of evaluation results include: weak participation of stakeholders in the process of study planning; inconsistency between the subject of evaluation and the scope and content of recommendations; low level of knowledge of the nature and objectives of evaluation among decision-makers; lack of feedback regarding the implementation of recommendations for evaluators. The article gives reasons for the relationship among such features of the evaluation process as: openness, participation and communication skills, quality of recommendations. Evaluation studies and their social significance were shown from the perspective of dividing Michael Burawoy's sociological work into policy and public sociology.

Słowa kluczowe

EN

knowledge transfer; evaluation; recommendations; social participation; practical and public sociology

PL

transfer wiedzy; ocena; rekomendacje; partycypacja społeczna; socjologia praktyczna i publiczna

• Wydawca: Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
• Rocznik: 2019
• Tom: z. 141
• Strony: 377--386
• Opis fizyczny: Bibliogr. 14 poz.

Twórcy

autor

Sobieraj Iwona

• Institute of Sociology, Universitas Opolensis

Bibliografia

• 1. Afeltowicz, Ł., Pietrowicz, K. (2013). Maszyny społeczne. Wszystko ujdzie, o ile działa. Warsaw: PWN.
• 2. Baza Badań Ewaluacyjnych. Available online: https://www.ewaluacja.gov.pl/strony/badania-i-analizy/wyniki-badan-ewaluacyjnych/baza-badan-w-arkuszu-kalkulacyjnym/, 20 August 2019.
• 3. Borek, A., Szostakowska, M., Karczewska, J., Kochan, T., Makowska, M., Mentrak, M., Stanaszek, A. (2007). Ocena systemu wdrażania rekomendacji przez instytucje zaangażowane w realizację Sektorowego Programu Operacyjnego Rozwój Zasobów Ludzkich 2004-2006 i Programu Inicjatywy Wspólnotowej Equal, Raport z badania metaewaluacyjnego. Warsaw: MRR. Retrieved from: https://www.ewaluacja.gov.pl/ media/23878/ggov_017.pdf, 20 August 2019.
• 4. Burawoy, M. (2009). O socjologią publiczną. Przemówienie prezydenckie z roku 2004. In: A. Manterys and J. Mucha, coop. M. Kaczmarczyk, Nowe perspektywy teorii socjologicznej. Wybór tekstów (pp. 529-562). Cracow: Nomos.
• 5. Ewaluacja. Poradnik dla pracowników administracji publicznej (2012). Warsaw: MRR.
• 6. Guidance Document on Monitoring and Evaluation. European Cohesion Fund. European Regional Development Fund. Concepts and Recommendations. The Programming Period 2014-2020, Belgium, 2014. Retrieved from: https://ec.europa.eu/regional_policy/sources/docoffic/2014/working/wd_2014_en.pdf , 20 August 2019.
• 7. Kołtun, A. (2015). „Nauka rozszerzona” - agory, laboratoria, maszyny społeczne. Filozofia i nauka. Studia filozoficzne i interdyscyplinarne, 3, 201-216.
• 8. Korporowicz, L. (2008). Interakcyjne aspekty procesu ewaluacyjnego. In: A. Haber, M. Szałaj (eds.), Środowisko i warsztat ewaluacji. Warsaw: PARP.
• 9. Korporowicz, L. (Ed.) (1997). Ewaluacja w edukacji. Warsaw: Oficyna Naukowa.
• 10. Maziarz, M., Piekot, T., Poprawa, M., Broda, M., Radziszewski, A., Zarzeczny, G. (2012). Język raportów ewaluacyjnych. Warsaw: MRR.
• 11. Portal Funduszy Europejskich, Available online: https://www.funduszeeuropejskie.gov.pl/strony/o-funduszach/zasady-dzialania-funduszy/fundusze-europejskie-w-polsce/, 20 August 2019.
• 12. Sobiech, R. (2017). Analiza rekomendacji z badań ewaluacyjnych Narodowej Strategii Spójności, Katowice (Research project of Instytut Polityk Publicznych Collegium Civitas, authors: Robert Sobiech. Krzysztof Kasianiuk, Marek Dutkiewiecz, Marcin Waszak, Grzegorz Makowski). Retrieved from: https://www.ewaluacja.gov.pl/media/48691/ rekomendacje.pptx, 20 August 2019.
• 13. Wytyczne w zakresie ewaluacji polityki spójności 2014-2020. Ministerstwo Inwestycji i Rozwoju. Warsaw, 2018. Retrieved from: http://www.funduszeeuropejskie.gov.pl/media/64971/Wytyczne_w_zakresie_ewaluacji_final_2018.pdf, 20 August 2019.
• 14. Ziółkowski, S. (2007). Bariery dla transferu wiedzy wewnątrz organizacji. Studia Ekonomiczne. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach, 322, 243-255.