Geometry and graphics in landscape architecture

• Autorzy: Tejszerska A.

Warianty tytułu

PL

Geometria i grafika w architekturze krajobrazu

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

Despite its long practical history landscape architecture is still young as an academie discipline. In Poland the interest in landscape architecture began to grow in the last quarter of the 20th Century and only recently became really vivid. The studies cover a wide range of subjects connected mainly with natural science. Students also get the chance to develop their artistic skills through the medium of art classes. Students of landscape architecture obtain a Master of Science degree, therefore technical subjects such as geometry or engineering graphics remain particularly significant. Teaching methods which make the taught subject relevant to the future occupations of the students, or are closely related to the faculty, draw a favourable response from the students. The article presents the whole range of examples of tasks, which are relevant to the profession connected with the landscape architecture and outlines the issues which are taught in descriptive and engineering geometry classes. Nowadays, it is difficult to observe students' craving for purely theoretical academie knowledge. To be well reeeived it has to be 'smuggleď under the guise of practical use and immediate usefulness in their vocation. Anyway, it seems that what is most important is the result. Theoretical knowledge should be a good foundation for the future work of graduates and will hopefully develop them intellectually.

PL

Mimo swych wiekowych korzeni praktycznych w świecie akademickim architektura krajobrazu jest kierunkiem stosunkowo młodym. W Polsce zainteresowanie nim na nieco szerszą skalę przypada na ostatnie ćwierćwiecze XX w. a znaczniejszy rozmach osiąga dopiero dziś. Kształcenie studentów na tymże kierunku obejmuje cały szereg przedmiotów związanych z bardzo szeroko rozumianym przyrodoznawstwem, a także przedmiotów plastycznych rozwijających zdolności artystyczne. Jest to jednak równocześnie kierunek inżynierski, stąd też w programach studiów poczesne miejsce zajmują także przedmioty techniczne, a wśród nich te związane z geometrią i grafiką inżynierską. Pozytywny oddźwięk u studentów zdają się wywoływać metody dydaktyczne łączące tematykę wykładanych przedmiotów z przyszłymi zagadnieniami branżowymi, bądź, choć w minimalnym stopniu, wykorzystujące analogie do problematyki ściśle związanej z kierunkiem studiów. W artykule przedstawiono cały szereg przykładowych zadań wykorzystujących praktyczne analogie do tematów branżowych kierunku. Omówiono też charakterystyczny, dla specyfiki kierunku, rys wykładanych zagadnień geometrii wykreślnej i inżynierskiej. U współczesnych studentów rzadko kiedy można zaobserwować głód czysto teoretycznej wiedzy akademickiej. By była z chęcią przyjęta trzeba ją nijako „przemycać" pod płaszczykiem praktycznego zastosowania i bezpośredniej przydatności w zawodzie. Najważniejszym jednak zdaje się efekt, by w ten czy inny sposób była przyjęta i owocowała w przyszłej pracy i sprawności intelektualnej naszych absolwentów.

Słowa kluczowe

EN

descriptive geometry; engineering graphics; landscape architecture

PL

geometria wykreślna; inżynieria grafiki; architektura krajobrazu

• Wydawca: Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
• Czasopismo: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
• Rocznik: 2009
• Tom: Vol. 19
• Strony: 45--48
• Opis fizyczny: Bibliogr. 2 poz.

Twórcy

autor

Tejszerska A.

• The Catholic University of Lublin, Institute of Landscape Architecture 1H Konstantynów st., 20 - 708 Lublin, Poland

Bibliografia

• [1] Powszechna encyklopedia PWN © Wydawnictwo Naukowe PWN SA 2007.
• [2] Enge Τ. O., Schröer C. Fr.: Garden Architecture in Europe. Benedykt Taschen Verlag 1992.