PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Tytuł artykułu

Wybrane problemy kształcenia w zakresie inżynierii biomedycznej dyskusja pokonferencyjna

Treść / Zawartość
Identyfikatory
Warianty tytułu
Języki publikacji
PL
Abstrakty
PL
Bywają konferencje naukowe, nawet te teoretycznie bardzo wysokiej rangi, które jednak nie pozostawiają bardziej znaczących śladów w umysłach uczestników. Po powrocie z takiej konferencji ma się miłe poczucie dobrze spełnionego obowiązku, odstawia się na półkę tom materiałów, wypełniony mądrymi referatami, do których kiedyś tam będzie się zaglądać (albo nie), wydobywa się z kieszeni plik wizytówek naszych konferencyjnych rozmówców, z którymi może jeszcze nawiąże się kontakt (albo nie), porządkuje się slajdy i powraca do codzienności. Takie konferencje mają oczywiście swoją wartość, bo każdy kontakt naukowy bywa cenny zarówno ze względu na możliwość uzyskania kompetentnych opinii innych badaczy o tym, nad czym się aktualnie pracuje, jak i ze względu na możliwość zdobycia w krótkim czasie wielu bezcennych informacji, których studiowanie w bibliotece zajmuje wielokrotnie więcej czasu. Czasami przywozi się z konferencji jakąś nową ideę albo inspirację, ale trzeba otwarcie powiedzieć, że nie zawsze tak bywa, a w tym przypadku „nie opłaca się skórka za wyprawkę” bowiem wysiłek fizyczny i finansowy związany z udziałem w konferencji jest zwykle duży, a pożytek bywa niekiedy relatywnie mały. Na tle tego ogólnego spostrzeżenia należy z przyjemnością odnotować fakty wskazujące na to, że konferencja OKIBEdu, której materiały opublikowano w poprzednim numerze „Acta Bio-Optica et Informatica Medica Inżynieria Biomedyczna”, rozpaliła umysły i wyobraźnię uczestników w takim stopniu, że jeszcze długo po zamknięciu konferencji krążyły po Polsce listy i notatki, które stanowiły jak gdyby przedłużenie i rozszerzenie niektórych konferencyjnych dyskusji. Jedna z tych pokonferencyjnych polemik, której uczestnikami byli dwaj niżej podpisani autorzy tego artykułu, wydaje się na tyle ciekawa i inspirująca, że zdecydowaliśmy się na jej przedstawienie w formie ogólnodostępnego artykułu. Mamy nadzieję, że problemy poruszone przez uczestników tej korespondencyjnej dyskusji okażą się inspirujące także dla Czytelników tych materiałów, w wynikuczego zaprezentowany tu „dwugłos na temat kształcenia w inżynierii biomedycznej” zamieni się w „wielogłos”, z którego uprawiana przez nas dyscyplina naukowa oraz kierunek kształcenia studentów wyjdą wzmocnione i wzbogacone.
Wydawca
Rocznik
Strony
340--344
Opis fizyczny
Twórcy
  • Katedra Automatyki AGH
  • Zakład Bioinżynierii Uniwersytetu Zielonogórskiego
Bibliografia
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-c56595fb-4303-4b50-9a82-108a4ca24f79
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.