Filozofia bezpieczeństwa o edukacji w społeczeństwie liberalnej demokracji

• Autorzy: Świniarski J.

Warianty tytułu

EN

Security philosophy on education in the society of liberal democracy

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

EN

In his philosophical discourse, the author presents a problem of philosophical placement of the education toward security concepts in philosophical, scientific, religious, and those based on ideological and moral standards of the education. Expanding his description, the focus falls on the essence of education, on one hand, considered as a learning and knowledge gathering activity, and on the other, as a teaching and socialization process. In a perspective presented, the author researches and axiological fundament of a contemporary education systems in its three standard exemplifications (as shown by Stefan Kunowski). That is, referring to idea of Love, Freedom and Enforcement. According to the author the challenges of modernity forced creation of a next system that reevaluates the previous three paradigms. It is a system of education toward security based on philosophy of security that concentrates on those issues of being allowing the understanding of existence, survival, development and excellence.

Słowa kluczowe

PL

bezpieczeństwo; edukacja dla bezpieczeństwa; edukacja społeczeństwa; filozofia bezpieczeństwa; świadomość społeczeństwa

EN

security; education for safety; education of society; safety philosophy; public awareness

• Wydawca: Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
• Czasopismo: Nowoczesne Systemy Zarządzania
• Rocznik: 2009
• Tom: T. 4, nr 1
• Strony: 85--105
• Opis fizyczny: Bibliogr. 44 poz., tab.

Twórcy

autor

Świniarski J.

• Wojskowa Akademia Techniczna, Wydział Cybernetyki

Bibliografia

• [1] Arystoteles, Dzieła wszystkie, t. 5, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa, 2000.
• [2] Arystoteles, Polityka, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa, 2004.
• [3] Baley S., Psychologia wychowania w zarysie, PWN, Warszawa, 1960.
• [4] Bańka J., Edukacja i czas. Wychowanie dla teraźniejszości, WSziP, Warszawa, 1995.
• [5] Buczyńska H., Koło wiedeńskie. Początek neopozytywizmu, PWN, Warszawa, 1960.
• [6] Cieślarczyk M. (red.), Kultura bezpieczeństwa i obronność, Wyd. Akademii Podlaskiej, Siedlce, 2006.
• [7] Cugowska A., Kunikowski J. (red.), Czynić świat bardziej bezpiecznym, Wyd. Akademii Podlaskiej, Siedlce, 2007.
• [8] Fehler W. (red.), Bezpieczeństwo w środowisku lokalnym, Wyd. Arte, Warszawa, 2009.
• [9] Gołembski F., O wieloznaczności pojęcia bezpieczeństwo, „Nowoczesne Systemy Zarządzania”, Zeszyt WCY - IOiZ, WAT, nr 3, Warszawa, 2008.
• [10] Gutek G.L., Filozoficzne i ideologiczne podstawy edukacji, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk, 2003.
• [11] Heywood A., Politologia, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa, 2006.
• [12] Hobbes Th., Lewiatan czyli materia, forma i władza państwa kościelnego i świeckiego, PWN, Warszawa, 1954.
• [13] Jemioło T., Dawidczyk A., Wprowadzenie do metodologii badań bezpieczeństwa, Wyd. AON, Warszawa, 2008.
• [14] Kant I., tłum. Wolniewicz B., Filozofia i wartości II, Wyd. WFiSUW, Warszawa, 1998.
• [15] Kukułka J., Bezpieczeństwo międzynarodowe w Europie Środkowej po zimnej wojnie, PWN, Warszawa, 1994.
• [16] Kunowski S., Podstawy współczesnej pedagogiki, PWN, Warszawa, 1993.
• [17] Kupisiewicz Cz., Paradygmaty i wizje reformy oświaty, WSziP, Warszawa, 1985.
• [18] Kwiatkowska H., Nowa orientacja w kształceniu nauczycieli, WSziP, Warszawa, 1988.
• [19] Legowicz J., O nauczycielu. Filozofia nauczania i wychowania, PWN, Warszawa, 1975.
• [20] Lisiecki M. (pod red.), Zarządzanie bezpieczeństwem - wyzwania XXI wieku, Wyd. WSZ i Prawa w Warszawie, Warszawa, 2008.
• [21] Malinowski T., Nauczyciel i społeczeństwo, WSziP, Warszawa, 1968.
• [22] Markocki Z., Stępień R. (red.), Kształcenie i wychowanie w wojsku w toku przemian, AON, Warszawa, 1994.
• [23] Nawroczyński B., Życie duchowe. Zarys filozofii kultury, KiW, Kraków-Warszawa, 1947.
• [24] Nowak M., Główne nurty współczesnej filozofii wychowania, „Kultura i Edukacja”, nr 2, 1993.
• [25] Okoń W., Proces nauczania, PWN, Warszawa, 1954.
• [26] Pomykała W. (red.), Encyklopedia pedagogiczna, Warszawa, 1993.
• [27] Popper K. R., Jak widzę filozofię, „Przegląd Powszechny”, nr 7-8, 1988.
• [28] Rosa R. (red.), Edukacja dla bezpieczeństwa i pokoju w jednoczącej się Europie. Teoria i jej zastosowanie, Wyd. Akademii Podlaskiej, Siedlce-Chlewiska, 1999.
• [29] Rosa R., Edukacja dla bezpieczeństwa, Wyd. Akademii Podlaskiej, Siedlce, 2004.
• [30] Rose-Acerman S., Od wyborów do demokracji. Budowa państwa odpowiedzialnego przed społeczeństwem w Polsce i na Węgrzech, Wydawnictwo Sejmowe, Warszawa, 2008.
• [31] Schulz R., Szkoła - instytucja - rozwój, Wyd. Marszałek, Toruń, 1992.
• [32] Słownik terminów z zakresu bezpieczeństwa, Wyd. AON, Warszawa, 1996.
• [33] Stępień R. (red.), Kształcenie obywatelskie w Siłach Zbrojnych RP, Materiały z konferencji naukowej, 12 XII 1996, AON, Warszawa, 1997.
• [34] Stępień R. (red.), Edukacja dla bezpieczeństwa, Materiały z konferencji naukowej, 23-24 maja 1994, AON, Warszawa, 1994.
• [35] Stępień R. (red.), Modelowy system edukacji obronnej społeczeństwa RP. Diagnoza, AON, Warszawa, 1996.
• [36] Stępień R. (red.), Modelowy system edukacji obronnej społeczeństwa RP. Koncepcje, AON, Warszawa, 1997.
• [37] Stępień R. (red.), Modelowy system edukacji obronnej społeczeństwa RP. Raport końcowy, AON, Warszawa, 1998.
• [38] Świniarski J., Chojnacki W., Filozofia bezpieczeństwa, Podręcznik Akademicki, AON, Warszawa, 2004.
• [39] Sztompka P., Zaufanie. Fundament społeczeństwa, Wyd. ZNAK, Kraków, 2007.
• [40] Wallerstein I., Koniec świata jaki znamy, Wyd. Scholar, Warszawa, 2004.
• [41] Wojtaszczyk K. K., Mirska A. (red.), Demokratyczna Polska w globalizującym się świecie, Wyd. Akademickie i Profesjonalne, Warszawa, 2009.
• [42] Wolniewicz B., Filozofia i wartości, wyd. WFiSUW, Warszawa, 1993.
• [43] Wołoszyn S., Nauki o wychowaniu w Polsce w XX wieku. Próba zarysu encyklopedycznego, PWN, Warszawa, 1993.
• [44] Zaczyński W., Praca badawcza nauczyciela, WSziP, Warszawa, 1968

Uwagi

Opracowanie rekordu ze środków MNiSW, umowa Nr 461252 w ramach programu "Społeczna odpowiedzialność nauki" - moduł: Popularyzacja nauki i promocja sportu (2021).