Wirtualne laboratorium - narzędzie wykorzystywane w działalności dydaktycznej i naukowej

• Autorzy: Luft R. , Sola K. , Walasik M.

Warianty tytułu

EN

Virtual laboratory - a tool used in teaching and scientific practice

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W obecnych czasach coraz popularniejsze staje się wykorzystanie wirtualnych laboratoriów dla potrzeb prowadzenia badań naukowych i kształcenia na odległość. Wirtualne laboratoria stanowią odpowiedź na zapotrzebowanie na nowoczesne metody przekazywania wiedzy i informacji oraz na realizację prac badawczych w przestrzeni wirtualnej. Podstawowym celem działania wirtualnych laboratoriów jest udostępnianie rozproszonego terytorialnie środowiska IT obejmującego zintegrowany sieciowo sprzęt i oprogramowanie oraz zapewnienie dostępu do zasobów i wiedzy oraz ekspertów z różnych dziedzin naukowych. Koncepcja wirtualnych laboratoriów umożliwia wyrównanie szans dostępu do nowoczesnej infrastruktury zarówno osób pracujących w dużych ośrodkach naukowych, jak i aktywnych badaczy zatrudnionych w instytucjach pozbawionych dostępu do tego typu zasobów.

EN

Nowadays, virtual laboratories are more frequently used in the R&D and teaching practice. They are the answer to the contemporary requirements and the need for modern and innovative methods of knowledge dissemination and the virtual execution of research. The main objective of virtual laboratories is to popularize the territorially dispersed IT environment, in which networked hardware and software are included, and to give access to the knowledge and experts specializing in different scientific domains. The concept of virtual laboratories enables equal opportunities of access to modern infrastructure, for people working in large research centers, as well as active researchers working in institutions where there is no access to such resources.

Słowa kluczowe

PL

wirtualne laboratorium; zdalny dostęp do urządzeń naukowo-badawczych; wirtualny przyrząd pomiarowy; wirtualne laboratorium naukowo-badawcze

EN

virtual laboratory; virtual instrument; distance learning; distributed control and measurement systems

• Wydawca: Instytut Naukowo-Wydawniczy "TTS" Sp. z o.o
• Czasopismo: TTS Technika Transportu Szynowego
• Rocznik: 2013
• Tom: R. 20, nr 10
• Strony: 1393--1402, CD
• Opis fizyczny: Bibliogr. 14 poz., il. kolor.

Twórcy

autor

Luft R.

• Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny w Radomiu

autor

Sola K.

• Wodociągi Miejskie w Radomiu Sp. z o.o.

autor

Walasik M.

• Instytut Technologii Eksploatacji - PIB w Radomiu

Bibliografia

• 1. Adamiak R.W., Gdaniec Z., Lawenda M., Meyer N., Popenda Ł., Stroiński M., Zieliński K., Laboratorium wirtualne w środowisku gridowym, http://vlab.psnc.pl/pub/Laboratorium_Wirtualne_w_srodowisku_gridowym_ver.1.0.pdf [10.10.2013].
• 2. Godziemba-Maliszewski M., Majkowski A., Rak R.J., Platforma zdalnego laboratorium jako nowoczesny element wspomagający proces kształcenia, Przegląd Elektrotechniczny, R. 87 NR 9a/2001.
• 3. M. Heim, Virtual Realism, Oxford University Press, New York 1998.
• 4. Juszczyk S., Komunikacja człowieka z mediami, Wydawnictwo Naukowe Śląsk, Katowice-Warszawa 1998.
• 5. Kouzes R.T., Myers J.D., Wulf W.A., Collaboratories: Doing Science on the Internet, Journal Computer, Vol. 29(8), IEEE Computer Society Press Los Alamitos, CA, USA, August 1996.
• 6. Krueger M., Artificial Reality II, Addison-Wesley Publishing Company Inc., Reading, Mass. 1991.
• 7. Kuština E., Różewski P., Zaikin O., Modele i metody zarzadzania procesem otwartego nauczania zdalnego, Instytut Badań Systemowych PAN, Warszawa-Szczecin 2008.
• 8. Lanier J., Wirtualna obecność, przeł. A. Bartnik, Świat Nauki, nr 6, 2001.
• 9. Lawenda M., Laboratorium wirtualne i teleimersja, PCSS, Poznań 2001 (http://vlab.psnc.pl/pub/lab_wirt.pdf, 20.09.2013).
• 10. North M.M., North S.M., Virtual Reality Therapy, Encyclopedia of Psychotherapy, Vol. 2, Elsevier Science, USA 2002.
• 11. Pawluś D., Laboratorium wirtualne do badań geotechnicznych, Górnictwo i Geoinżynieria, Rok 33, Zeszyt 3/1, 2009.
• 12. Przybyszewski K., Tutoriale i trenażery umiejętności w nauczaniu zdalnym, Półrocznik AGH, Automatyka, t. 9, z. 3, Kraków 2005.
• 13. Sprawozdanie z realizacji zadania badawczego nr RC/1/III.5.2/PS pt. Modułowa aparatura badawcza dla innowacyjnych metod kształcenia w obszarze zaawansowanych technologii zrównoważonego rozwoju realizowanego ramach Programu Strategicznego pt. Innowacyjne systemy wspomagania technicznego zrównoważonego rozwoju gospodarki.
• 14. Tadeusiewicz R., Cybernetyczny model nauczania wspomaganego komputerowo, Półrocznik AGH, Automatyka, t. 8, z. 2, Kraków 2004.