Issues of distance learning in engineering graphics course

• Autorzy: Juodagalvienė B.

Warianty tytułu

PL

Problemy nauczania na odległość w kursie grafiki inżynierskiej

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

Distance education is rapidly becoming an increasingly important method of instructional delivery for many educational contexts. Distance-learning programs have many benefits, but a great number of distance learning courses suffer from extremely low student completion rates when compared to their traditional classroom-based counterparts. It may be tempting to point to instructional content and methods as the source of low distance learning completion rates. At the same time it can be shown that there are often motivational problems which lay at the root of these statistics. The article considers some problems and perspectives of teaching Engineering Graphics in a distance teaching system at Vilnius Gediminas Technical University on the basis of practical experience of the author’s methodical literature. The peculiarities of distance teaching as a new educational technology, the specific character of educational process organization of distance teaching are discussed among the most important problems. A special emphasis is laid on the importance of methodology providing of Engineering Graphics distance teaching.

PL

Edukacja na odległość szybko staje się ważną metodą nauczania i to w wielu kontekstach edukacyjnych. Programy nauczania na odległość mają wiele zalet, ale też znaczna liczba kursów nauczania na odległość charakteryzuje się niezmiernie niskim tempem uczenia się studentów w porównaniu do metod tradycyjnych. To może sugerować, że źródło niepowodzeń tkwi w samej metodzie. Równocześnie można pokazać, że u podstaw tej statystyki leżą często problemy motywacyjne. W artykule rozważa się pewne problemy i perspektywy nauczania grafiki inżynierskiej, w systemie nauczania na odległość, na podstawie doświadczeń autorki na Uniwersytecie Wileńskim. Dyskutowane są między innymi właściwości nauczania na odległość jako nowej technologii edukacyjnej i specyficznego charakteru organizacji tego procesu. Specjalny nacisk położono na znaczenie metodologii nauczania na odległość grafiki inżynierskiej.

Słowa kluczowe

EN

distance education; engineering graphics; AutoCAD; methodical teaching material

PL

nauczanie na odległość; grafika inżynierska; AutoCAD; materiał metodyczny

• Wydawca: Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
• Czasopismo: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
• Rocznik: 2007
• Tom: Vol. 17
• Strony: 23--28
• Opis fizyczny: Bibliogr. 6 poz.

Twórcy

autor

Juodagalvienė B.

• Vilnius Gediminas Technical University Sauletekio ave. 11, LT-10223 Vilnius, Lithuania

Bibliografia

• [1] http://nsc.vgtu.lt (in Lithuanian).
• [2] Ясинский В.Б.: О применимости дистанционных образовательных технологий для получения высшего образования по техническим специальностям. Электронный журнал «ИССЛЕДОВАНО В РОССИИ», 2002, 171-181 (in Russian).
• [3] Collis B., De Boer W., Slotman K.: Feedback for Web-based Assignments. Journal of Computer Assisted Learning, 2001, vol. 17, p. 306-311.
• [4] Duschatel P.: A Web-based Model for University Instruction. Journal of Educational Technology Systems, 1997, vol. 25, no. 3, p. 221-228.
• [5] http://nsc.vtu.lt/vtu/inz (in Lithuanian).
• [6] Targamadze, A., Normantas, E., Rutkauskiene, D., Vidžiūnas A.: Naujos distancinio švietimo galimybės. Kaunas 1999 (in Lithuanian).