Study regarding the most attractive domains in career management process for pre-university students

• Autorzy: Dragolea L.-L.

Warianty tytułu

PL

Badanie dotyczące najbardziej atrakcyjnych domen w procesie zarządzania karierą dla studentów przeduniwersyteckich

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The objective of this article is the practical illustration of the importance of high school career management process by means of the research results. This process runs on a long and arduous time, of course, depending on the context and the personality of each individual. To get to the first step, either it is about a professional field or any area of human life, all the way until there and forward must be well defined and mapped. The outlining of the objectives, direction and action plan is based on clear and specific things that will lead to everyone goals. A positive thing is that the educational and professional offerings are in constant change and growth. Also can be reach a better knowledge of working environment, to a collaboration between skills, capabilities and needs, which lead the individual on the best way to choose a suitable and satisfying career by all point of view. Both, people in higher and academic education along with career counselors can help greatly to a better knowledge of themselves and a better career choice among students, because the attention we gave to career and it’s management at young ages can bring better results in the long term. The object of investigation was operationalized through closed questions, both dichotomous, meaning questions with only two answers: „Yes” or „No”, „Urban” or „Rural”, „Male” or „Female”, and questions with choice answers, also named semi opened. Through open questions used in the questionnaire we fully noticed which are students’ preferences for a certain profession, how their professional desire evolved, what made them choose a certain profession, how do they obtain information about different professions in which they are interested in.

PL

Celem niniejszego artykułu jest praktyczna ilustracja znaczenia procesu zarządzania karierą szkoły średniej przy pomocy wyników badań. Proces ten przebiega w długim i żmudnym czasie, oczywiście w zależności od kontekstu i osobowości każdego człowieka. Aby dostać się do pierwszego etapu, albo chodzi o pole zawodowe albo o jakąkolwiek dziedzinę ludzkiego życia, która do danego momentu i naprzód musi być dobrze zdefiniowana i odwzorowana. Przedstawienie celów, kierunku i planu działania opiera się na jasnych i konkretnych kwestiach, które doprowadzą każdego do celów. Pozytywną rzeczą jest to, że oferty edukacyjne i zawodowe podlegają ciągłym zmianom i rozwojowi. Może być również osiągnięta lepsza znajomość środowiska pracy, do współpracy w zakresie umiejętności, możliwości i potrzeb, które prowadzą jednostkę na najlepszą drogę, aby wybrać odpowiednią i satysfakcjonującą karierę z każdego punktu widzenia. Zarówno ludzie z wyższym i akademickim wykształceniem jak i doradcy zawodowi mogą w znacznym stopniu pomóc w lepszym poznaniu siebie i lepszym wyborze kariery wśród uczniów, ponieważ uwaga, jaką poświęciliśmy karierze i jej zarządzaniem w młodym wieku może przynieść lepsze rezultaty w perspektywie długoterminowej. Cel badania był zoperacjonalizowany przez pytania zamknięte, zarówno dychotomiczne, czyli pytania z zaledwie dwóch odpowiedzi: "Tak" lub "Nie", "Miejski" i "Wiejski", "Mężczyzna" albo "Kobieta", jak i odpowiedzi polegające na wyborze, nazywane również częściowo otwartymi. Poprzez otwarte pytania wykorzystane w kwestionariuszu w pełni zauważyliśmy, jakie są preferencje uczniów dotyczące danego zawodu, jak ewoluowały ich zawodowe pragnienia, co spowodowało, że wybrali określony zawód, jak uzyskują informacje na temat różnych zawodów, którymi są zainteresowani.

Słowa kluczowe

EN

career management; student; job; occupational area; career plan

PL

zarządzanie karierą; student; praca; obszar zawodowy; planowanie kariery

• Wydawca: Czestochowa University of Technology
• Czasopismo: Polish Journal of Management Studies
• Rocznik: 2015
• Tom: Vol. 11, No. 1
• Strony: 39--46
• Opis fizyczny: Bibliogr. 12 poz., tab.

Twórcy

autor

Dragolea L.-L.

• “1 Decembrie 1918” University of Alba Iulia, Gabriel Bethlen Street, Alba Iulia, Romania

Bibliografia

• • Abrudan D., Novac E., 2010, Managementul resurselor umane - elemente teoretice și practice, Editura Eurobit, Timișoara.
• • Alexandrescu I., 2002, Personalitate și vocație - Dinamica integrării profesionale, Editura Junimea, Iași.
• • Bajdor P., Grabara J., 2011, Impact of Customer Service Logistics Strategy in the Trading Enterprise X, “Suppy Chain Management” 2.
• • Cotîrlea D.A., Dragolea L.L., 2013, Fenomenul Brain Drain în România – Analize, tendințe și influențe asupra imaginii de națiune, Editura Universitară, București.
• • Forsyth P., 2002, Career Management, Wiley&Sons, USA
• • Grigoriu C., 2012, O profesie plină de respect și emoții, Editura Domini Serv, București.
• • Lemeni G., Miclea M., 2008, Consiliere și Orientare – Ghid de educație pentru carieră, Editura ASCR, Cluj Napoca.
• • Mois A., Plosca M., 2001, Consiliere privind cariera, Editura Dacia, Cluj-Napoca.
• • Okwiet B., 2014, Career path and career management in the gardening company from SME sector, “Polish Journal of Management Studies” 10(1).
• • Roșoga F., 2013, Arta Dezvoltării Personale-Cum să îți organizezi planul de evoluție personală, Editura Aida, Cluj-Napoca.
• • Suciu M.C., Lăcătuș M.L., 2014, Soft skills and economic education, “Polish Journal of Management Studies” 10(1).
• • Zlate M., 2004, Tratat de psihologie organizațional-managerială, Editura Polirom, Iași.

Uwagi

1. This work was financially supported through the project "Routes of academic excellence in doctoral and post-doctoral research - REACH" co-financed through the European Social Fund, by Sectoral Operational Programme Human Resources Development 2007-2013, contract no POSDRU/159/1.5/S/137926.