Krajowe Ramy Kwalifikacji – dydaktyczna moda czy niezbędna konieczność?

• Autorzy: Naskręcki R.
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W obecnym systemie formalno-prawnym instytucja prowadząca kształcenie określa kwalifikacje absolwentów poprzez poświadczenie listy zajęć dydaktycznych, w jakich uczestniczył uczeń lub student i jakie zdał egzaminy. Zatem w systemie takim określenie kwalifikacji absolwenta sprowadza się do wydania kawałka papieru (dyplomu) z odpowiednimi pieczęciami i podpisami, na którym podano tytuł zawodowy lub stopień naukowy absolwenta. Następnie absolwenci rozpoczynają poszukiwanie pracy i przekonują (posiadanym dyplomem) potencjalnych pracodawców o swoich konkretnych kwalifikacjach (a więc o swojej wiedzy i nabytych umiejętnościach). Ale przecież oczywiste jest, że absolwent, który ukończył szkołę lub uczelnię w miejscowości A, może mieć inne kwalifikacje (a więc inną wiedzę i inne umiejętności) niż absolwent, który ukończył taką samą szkołę lub uczelnię w miejscowości B. Zatem jak skutecznie (i sprawiedliwie) porównać kwalifikacje tych absolwentów? W kontekście takich dyskusji istotnego znaczenia nabiera zrozumienie pojęcia kwalifikacji. Jerzy Unolt w książce „Ekonomiczne problemy rynku pracy” (Wydawnictwo Śląsk, 1999) definiuje kwalifikacje zawodowe jako „zestaw wiedzy i umiejętności wymaganych do realizacji składowych zadań zawodowych (w wybranej specjalności). Wynikają z określonych dokumentów (świadectw, dyplomów, zaświadczeń) i stwarzają domniemanie, że legitymujący się nimi człowiek ma odpowiednie kompetencje”. Innymi słowy kwalifikacje to zestaw efektów uczenia się (kompetencji), który po ich ocenieniu i porównaniu z wymaganiami (dla danej kwalifikacji) został formalnie potwierdzony przez uprawnioną do tego instytucję [7].

Słowa kluczowe

PL

Krajowe Ramy Kwalifikacji; kwalifikacje zawodowe; absolwenci; kompetencje

• Wydawca: MAGMONI Sp. z o.o.
• Czasopismo: Optyka
• Rocznik: 2012
• Tom: Nr 2
• Strony: 28--29
• Opis fizyczny: Bibliogr. 8 poz., fot.

Twórcy

autor

Naskręcki R.

Bibliografia

• 1. Źródło: www.krk.org.pl
• 2. Strona internetowa Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego: www.mnisw.gov.pl
• 3. Opracowanie: Autonomia programowa uczelni. Ramy kwalifikacji dla szkolnictwa wyższego, pod red. Ewy Chmieleckiej
• 4. Jak przygotowywać programy kształcenia zgodnie z wymaganiami wynikającymi z Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego? Andrzej Kraśniewski
• 5. Ramowa struktura kwalifikacji Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego. Opracowanie Grupy Roboczej Procesu Bolońskiego ds. ramowych struktur kwalifikacji, Ministerstwo Nauki, Techniki i Innowacji Danii, luty 2005
• 6. Od europejskich do polskich ram kwalifikacji. Model Polskich Ram Kwalifikacji. Opracowanie Ministerstwa Edukacji Narodowej, Warszawa 2010
• 7. Wstępny projekt instytucji ds. krajowego systemu kwalifikacji. Opracowanie pod red. S. Sławińskiego, IBE, Warszawa 2012
• 8. Strategia Rozwoju Kapitału Ludzkiego. Kancelaria Prezesa Rady Ministrów, 15 listopada 2011