Muzeum Ziemi UAM : od kolekcjonerstwa do nowoczesnej dydaktyki

• Autorzy: Chwieduk Edward

Warianty tytułu

EN

Museum of the Earth UAM : from collecting to modern didactics

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

EN

Scientific and educational potential of the academic Earth Museum at Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland is analysed along with its activities related to modern approaches to museums. The social context of the traditional, place-based museology is modified by 1) the dominance of science-centred role of the educational institutions and 2) the view of the museum as an educational product. The first assumption leads to the dependence on an ongoing volunteer support, while the second requires a substantial managerial effort to accomodate the support of the community. This opens up a new perspective in which the museum becomes a venue for innovative means of scientific communication in which the scientific knowledge is disseminated through the myriad of educational projects at the local and regional scale, contributing to the development of the whole community.

Słowa kluczowe

PL

Muzeum Ziemi; Poznań; zarządzanie działalnością badawczą; nowatorskie podejście dydaktyczne; komunikacja naukowa

EN

Earth Museum; Poznań; management of research activities; novel didactic approaches; scientific communication

• Wydawca: Państwowy Instytut Geologiczny - Państwowy Instytut Badawczy
• Czasopismo: Przegląd Geologiczny
• Rocznik: 2022
• Tom: Vol. 70, nr 8
• Strony: 591--597
• Opis fizyczny: Bibliogr. 13 poz., rys., tab., wykr.

Twórcy

autor

Chwieduk Edward

• Instytut Geologii, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ul. B. Krygowskiego 12, 61-680 Poznań

Bibliografia

• 1. FILIP G. 2019 - Neoliberalny uniwersytet? | FA 03/2019 | Forum Akademickie - portal środowiska akademickiego i naukowego; https://prenumeruj.forumakademickie.pl/fa/2019/03/neoliberalny-uniwersytet/ (dostęp 15.11.2021).
• 2. GRUDOWSKI P., LEWANDOWSKI K. 2012 - Pojęcie jakości kształcenia i uwarunkowania jej kwantyfikacji w uczelniach wyższych. Zarządzanie i Finanse, 10 (3/1).
• 3. https://forumakademickie.pl/fa-archiwum/archiwum/2000/7-8/artykuly/07-agora.htm (dostęp 20.11.2021).
• 4. http://www.museebal.fr/sites/default/files/img/PDF02/Petite-histoire-des-musees.pdf (dostęp 15.11.2021).
• 5. https://www.pgi.gov.pl/docman-tree/aktualnosci-2016/srodowisko-informacji/4277-12-muzeum-geologiczne-od-gabinetow-osobliwosci-do-ochrony/file.html
• 6. KOWALSKI H., PISZCZATOWSKA M., BUKOWSKI M., MUSKAŁA M., ŚLAGA J., SZASZKIEWICZ M. 2020 - Treasure Houses of Polish Academic Heritage. Oficyna Wydawniczo-Poligraficzna i Reklamowo-Handlowa ADAM, Warszawa.
• 7. KUDRYCKA B. 2008 - Minister o reformie nauki | Nauka w Polsce (pap.pl); https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=Minister+Kudrycka+o+reformie+nauki+%7C+Nauka+w+Polsce+%28pap.pl%29 (dostęp 15.11.2021).
• 8. KUDRYCKA B. 2010 - Uczelnie potrzebują konkurencji - Gazeta Prawna.pl; https://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/423610,barbara-kudrycka-uczelnie-potrzebuja-konkurencji.html (dostęp 15.11.2021).
• 9. MIZERSKI W. 2016 - Muzea geologiczne dla edukacji i nauki. Prz. Geol., 64 (9): 758-765.
• 10. SKOCZYLAS J. 2009 - Dzieje wielkopolskich kolekcji geologicznych. Prz. Geol., 57 (7): 572-575.
• 11. UNESCO 2021 - Raport UNESCO: Les musées dans le monde face - la pandémie de COVID-19. www.icom-musees.fr
• 12. WOLNIEWICZ P. 2019 - Bringing the History of the Earth to the Public by Using Storytelling and Fossils from Decorative Stones of the City of Poznań, Poland. Geoheritage, 11: 1827-1837.
• 13. ZIĘBA K. 2020 - Muzea uczelniane i kolekcje na przykładzie Uniwersytetu Jagiellońskiego. Poszukiwanie nowych regulacji w konstytucji dla nauki. Muz., (61): 201-207 r.

Uwagi

Opracowanie rekordu ze środków MEiN, umowa nr SONP/SP/546092/2022 w ramach programu "Społeczna odpowiedzialność nauki" - moduł: Popularyzacja nauki i promocja sportu (2022-2024)