Gry komputerowe w edukacji architektonicznej i kulturalnej - wirtualna przestrzeń jako środowisko zdobywania wiedzy o architekturze

• Autorzy: Szrajber R.

Warianty tytułu

EN

Computer games in architectural and cultural education - virtual reality as the architectural knowledge-gaining environment

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Gry komputerowe silnie oddziałują na kulturę i edukację młodych ludzi. Są zjawiskiem, które zawiera w sobie bardzo duży potencjał edukacyjny. Czy mogą stanowić narzędzie dydaktyczne w nauczaniu architektury -przedstawiony tekst jest głosem w takiej dyskusji.

EN

Computer games strongly influence the culture and education of young people. This phenomena contains a very large educational potential. Computer games can be a learning tool in teaching and promoting of architecture. Discussed examples illustrate how to use the values of cultural heritage in video games and beyond them (restoration of buildings of Venice as a form of casino Venetian in Las Vegas). Player through it's avatar gains new opportunities to explore the space described by the architecture. This allows to obtain a completely different perception of the surrounding virtual world.

Słowa kluczowe

PL

gra komputerowa; edukacja architektoniczna; potencjał edukacyjny

EN

computer games; architectural education; educational potential

• Wydawca: Wydawnictwo Politechniki Łódzkiej
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe. Architektura / Politechnika Łódzka
• Rocznik: 2011
• Tom: z. 1
• Strony: 93--104
• Opis fizyczny: Bibliogr. 11 poz.

Twórcy

autor

Szrajber R.

• Instytut Informatyki Wydział Fizyki Technicznej, Informatyki i Matematyki Stosowanej Politechniki Łódzkiej

Bibliografia

• [1] Archeologia. Komputerowa rekonstrukcja zaginionej rzeczywistości, red. M. Forte, A. Siliotti, Warszawa 1997.
• [2] Tilden F.: Interpreting Our Heritage, fourth edition, University of north Carolina Press, 2007.
• [3] Gandolfi E.: Computer games in archaeology: potential and danger, Conference VIA 2011.
• [4] Mazur R.: Wirtualne metody nauczania w odniesieniu do przedmiotu techniki komputerowe w projektowaniu CAD, Przestrzeń i Forma nr 11, 2009.
• [5] New Heritage, New Media and Cultural heritage, red: Yehuda E. Kalay, Thomas Kvan, Janice Affleck, Routledge, 2008.
• [6] Nowoczesne metody gromadzenia i udostępniania wiedzy o zabytkach, red. Seidel-Grzesińska, K. Stanicka-Brzezicka, Via Nova, Wrocław 2008.
• [7] Pinchbeck D.: Understanding virtual architecture as story-objects in a network of gameplay, Conference VIA 2011.
• [8] Purchla J.: Dziedzictwo a transformacja, Kraków 2005.
• [9] Rzeczywistosc wirtualna. Jswiaty przedstawione w nauce i sztuce, red. E. Kochan, Szczecin 2005.
• [10] Theorizing Digital Cultural Heritage: A Critical Discourse (Media in Transition) red. Fiona Cameron and Sarah Kenderdine, MIT, London 2007.
• [11] Wawer R.: Animacja komputerowa w procesie kształcenia, UMCS, Lublin 2008.