Tytuł artykułu
Identyfikatory
Warianty tytułu
Support for participation in research projects of the 5 and 6 Framework Programme of the European Union
Języki publikacji
Abstrakty
W pracy omówiono możliwości dofinansowania prac badawczych z funduszy Unii Europejskiej w ramach Programów Ramowych Badań, Rozwoju Technicznego i Prezentacji. Wyszczególniono tematykę badawczą podejmowaną w ramach 5. Programu Ramowego realizowanego w latach 1999-2002 i planowane obszary badań w ramach 6. Programu Ramowego na lata 2003-2006. Omówiono koncepcję Europejskiego Obszaru Badań - European Research Area, ERA - oraz praktyczne aspekty przygotowywania aplikacji projektowych do 5. i 6. Programu Ramowego oraz możliwości korzystania z pomocy polskiej sieci punktów kontaktowych ds. programów ramowych.
Opportunities of financial support for research projects from the resources of the European Union under the Framework Programmes of Research, Technological Development and Demonstration have been presented. Thematic scope of the performed in the years 1999-2002 5lh Framework Program has been specified along with the anticipated fields of research in the upcoming 6lh Framework Program to be performed in the years 2003-2006. The concept of the European Research Area (ERA) has been discussed together with practical aspects of preparing project proposals to the 5* and 6* Framework Programme. Assistance offered by the Polish network of Framework Programmes Contact Points was presented.
Czasopismo
Rocznik
Tom
Strony
114--118
Opis fizyczny
Twórcy
- Regionalny Punkt Kontaktowy ds. 5. Programu Ramowego UE, Politechnika Śląska, Gliwice
autor
- Regionalny Punkt Kontaktowy ds. 5. Programu Ramowego UE, Politechnika Śląska, Gliwice
autor
- Regionalny Punkt Kontaktowy ds. 5. Programu Ramowego UE, Politechnika Śląska, Gliwice
Bibliografia
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-b6f5326c-55cc-448f-832d-24ba3089b112
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.