Profile and professional career of graduates in Materials Engineering, AGH Faculty of Non-Ferrous Metals

• Autorzy: Richert M. , Muzykiewicz W. , Łyp-Wrońska K.

Identyfikatory

DOI

10.15199/28.2016.3.8

Warianty tytułu

PL

Profil absolwenta kierunku Inżynieria Materiałowa Wydziału Metali Nieżelaznych AGH w aspekcie jego pracy zawodowej

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The Faculty of Non-Ferrous Metals at the AGH University of Science and Technology in Krakow offers, among others, studies of materials engineering focused on non-ferrous metals. The Faculty has already educated 4717 specialists, including 4280 graduates educated in full-time programmes, mainly with the degree of master of science, engineer. Throughout the whole time of its activity, the Faculty has promoted 264 doctors of technical sciences and 55 associate professors. Education in Materials Engineering at the Faculty of Non-Ferrous Metals is carried out at three levels of learning and includes knowledge, skills and social competence, all of them being a response to the needs of modern industry. Classes are run by the renowned teaching staff and researchers. Students can develop their interests and learn new skills by participation in the activities of Student Science Circles. Graduates in Materials Engineering are specialists deeply involved in the problems of the design, manufacture, application, bonding and testing of materials (mainly metallic) to support the need for knowledge development in the field of technology and processing of steel, special alloys, metallic sinters and composites, as well as surface engineering, welding and quality. It seems that, considering the present economic climate, these are aptly chosen fields of study providing work in the non-ferrous metals industry and related industries, and educating creative individuals, successfully coping with the difficult job market. Graduates in Materials Engineering are well prepared to work as experts in shaping the structure and technological properties of metallic materials by methods of thermomechanical and physicochemical treatment. They are qualified to conduct research on the modelling of new materials and advanced technologies. The graduates have no major problems with finding jobs and are employed mainly in all those areas where in-depth knowledge of the structure and development of metals and alloys is needed. The well-qualified graduates from the Faculty of Non-Ferrous Metals are the backbone of the engineering staff of the non-ferrous metals industry in Poland, occupying the responsible managerial positions. Many of them have already achieved a significant professional success abroad.

PL

Głównym celem artykułu jest przedstawienie oraz charakterystyka profilu absolwenta kierunku Inżynieria Materiałowa Wydziału Metali Nieżelaznych AGH w aspekcie jego pracy zawodowej. W artykule przedstawiono również sposoby kształcenia, opis prowadzonych przedmiotów, charakterystykę kadry naukowej, koła naukowe działające w obrębie Inżynierii Materiałowej oraz inne elementy, które mają wpływ na kreowanie sylwetki absolwenta. Wydział Metali Nieżelaznych kształci na kilku kierunkach i poziomach studiów. Pierwszy semestr kształcenia na kierunku Inżynieria Materiałowa obejmuje głównie przedmioty podstawowe, takie jak: matematyka, fizyka, chemia, które są bazą dla przedmiotów specjalistycznych. W kolejnych semestrach są realizowane przedmioty kierunkowe. Kształcenie na kierunku Inżynieria Materiałowa (IM) obejmuje wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne będące odpowiedzią na potrzeby współczesnego przemysłu. Na studiach II stopnia Inżynieria Materiałowa jest prowadzona na dwóch specjalnościach. Inżynieria materiałów metalicznych ma na celu wykształcenie specjalistów w zakresie technologii wytwarzania konstrukcyjnych i funkcjonalnych materiałów metalicznych oraz ich doboru do zastosowań w przemyśle, medycynie i ochronie środowiska. Drugą specjalnością na studiach II stopnia jest materiałoznawstwo metali nieżelaznych. Kształcenie na tej specjalności ma na celu wykształcenie absolwentów, którzy zgodnie z wymogami standardów kształcenia posiądą umiejętności uniwersalne dla kierunku. Wydział Metali Nieżelaznych kładzie duży nacisk na jakość kształcenia, systematyczną pracę nad rozwijaniem i umacnianiem swojej oferty oraz dbałość o komfortowe i przyjazne dla studentów Wydziału warunki nauki. Wysoko wykwalifikowana kadra naukowo-dydaktyczna pozwala na pełną realizację zakładanych efektów kształcenia. Świadczy o tym rosnąca liczba zatrudnionych pracowników dydaktycznych na różnych stanowiskach oraz liczba pracowników z tytułami i stopniami naukowymi. Jak wynika z przedstawionych danych w artykule, kierunek Inżynieria Materiałowa na Wydziale Metali Nieżelaznych wpisuje się w strategię Akademii Górniczo-Hutniczej przez kształcenie studentów o wysokich kwalifikacjach zawodowych, przygotowanych do pracy na odpowiedzialnych stanowiskach w przemyśle i kadrach zarządzających zasobami ludzkimi. Program nauczania obejmuje studia trzystopniowe oraz jednolity system punktowy (ECTS) pozwalający na mobilność studentów. Jak wynika z badań przeprowadzonych przez Centrum Karier AGH (rys. 4), 64% absolwentów Wydziału z kierunku Inżynierii Materiałowa znajduje zatrudnienie od razu po studiach. Aż 70% badanych absolwentów Wydziału zadeklarowało, że wiedza i kwalifikacje uzyskane podczas studiów są wykorzystywane w obecnej pracy w stopniu bardzo dużym i dużym. Wydaje się więc, że obecnie na WMN są trafnie dobrane kierunki kształcenia i specjalności, które zapewniają pracę w przemyśle metali nieżelaznych i branżach pokrewnych oraz kształcą kreatywne jednostki, dające sobie radę na trudnym rynku pracy. Szeroki zakres wiedzy jaki absolwenci Wydziału uzyskują w czasie studiów pozwala im podjąć pracę (zależnie od ukończonego kierunku i specjalności) w zakładach metalurgicznych i przetwórczych przemysłu metali nieżelaznych, jak również w zakładach przemysłu metalowego, maszynowego, motoryzacyjnego, lotniczego, stoczniowego, w przemyśle kablowym, materiałów dla energetyki, elektrotechniki, telekomunikacji i medycyny, w przemyśle wyrobów z metali szlachetnych, w mennicy państwowej, w dowolnym zakładzie przemysłowym, posiadającym wydziały obróbki plastycznej i cieplnej, badań właściwości i kontroli jakości. Jest to niezwykle szeroki zakres możliwości. Tak dobrze wykwalifikowani absolwenci Wydziału stanowią trzon kadry inżynierskiej branży metali nieżelaznych w Polsce, pełniąc w niej odpowiedzialne funkcje kierownicze.

Słowa kluczowe

EN

materials engineering; education; graduate profile; Faculty of Non-Ferrous Metals

PL

inżynieria materiałowa; edukacja; profil absolwenta; Wydział Metali Nieżelaznych AGH

• Wydawca: Wydawnictwo SIGMA-NOT
• Czasopismo: Inżynieria Materiałowa
• Rocznik: 2016
• Tom: Vol. 37, nr 3
• Strony: 137--144
• Opis fizyczny: Bibliogr. 6 poz., fig., tab.

Twórcy

autor

Richert M.

• Faculty of Non-Ferrous Metals, AGH University of Science and Technology in Krakow

autor

Muzykiewicz W.

• Faculty of Non-Ferrous Metals, AGH University of Science and Technology in Krakow

autor

Łyp-Wrońska K.

• Faculty of Non-Ferrous Metals, AGH University of Science and Technology in Krakow

Bibliografia

• [1] Muzykiewicz W.: Uniqe not only on a national scale. Royal City Cracow 18 (2006) 6÷7.
• [2] Raport Samooceny dla Uczelnianego Zespołu Audytu Dydaktycznego, Akademia Górniczo-Hutnicza, Wydział Metali Nieżelaznych, Kraków, marzec (2015).
• [3] Libura W., Muzykiewicz W.: Historyczne tło i współczesność kształcenia na Wydziale Metali Nieżelaznych. Biuletyn AGH 58 (2012) 42÷44.
• [4] Richert M., Muzykiewicz W., Łyp-Wrońska K.: System jakości kształcenia na Wydziale Metali Nieżelaznych Akademii Górniczo-Hutniczej im. S. Staszica w Krakowie. Rudy i Metale Nieżelazne 60 (10) (2015) 501÷507.
• [5] www.syllabus.agh.edu.pl dostęp z dnia 20.02.2016.
• [6] Raport Centrum Karier AGH: Losy zawodowe absolwentów 2013. Wydział Metali Nieżelaznych, Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie — studia stacjonarne II stopnia. Kraków, październik (2014).

Uwagi

Opracowanie ze środków MNiSW w ramach umowy 812/P-DUN/2016 na działalność upowszechniającą naukę.