Tworzenie i ewaluacja programów edukacyjnych w zakresie bezpieczeństwa ruchu drogowego

• Autorzy: Leśnikowska-Matusiak I. , Dąbrowska-Loranc M.

Warianty tytułu

EN

Creating and evaluating educational programmes in the area of road traffic safety

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W artykule omówiono zasady tworzenia i ewaluacji programów nauczania oraz środków dydaktycznych przeznaczonych do szkolnej edukacji dzieci w zakresie bezpieczeństwa ruchu drogowego. Programy wychowania komunikacyjnego i materiały dydaktyczne podlegają ewaluacji w celu zapewnienia efektywności oraz minimalizacji czasu, wysiłku i kosztów związanych z ich opracowaniem i wdrożeniem. Obecnie, gdy edukacja dzieci w zakresie bezpieczeństwa ruchu drogowego może być realizowana w szkołach zarówno na podstawie programów dopuszczonych do użytku szkolnego przez Ministra Edukacji Narodowej jak i programów autorskich projektowanych przez nauczycieli konieczne jest przestrzeganie określonych procedur i zasad przy ich tworzeniu i wdrażaniu.

EN

The paper discusses rules of creating and evaluating programmes of instruction and means of education dedicated for school education of children in the area of road traffic safety. Communication education programmes and teaching materials should undergo evaluation in order to ensure effectiveness and minimize the time, efforts and costs incurred in their development and implementation. Nowadays, when children`s education in road traffic safety can be realized both on the basis of programmes approved for use at schools by the Ministry of National Education as well as on the basis of teachers` self-devised programmes, it is indispensible to observe certain procedures and rules at the development and implementation stage.

Słowa kluczowe

PL

bezpieczeństwo; edukacja; ruch drogowy

EN

safety; education; road traffic

• Wydawca: Wydawnictwo ITS
• Czasopismo: Transport Samochodowy
• Rocznik: 2009
• Tom: z. 1
• Strony: 43--55
• Opis fizyczny: Bibliogr. 9 poz., tab.

Twórcy

autor

Leśnikowska-Matusiak I.

• Instytut Transportu Samochodowego

autor

Dąbrowska-Loranc M.

• Instytut Transportu Samochodowego

Bibliografia

• [1] Celarek, B., Dąbrowski, M. i in., Materiały szkoleniowe dla rad pedagogicznych. Projektowanie Centralny Ośrodek Doskonalenia Naczycieli, s. 185, Warszawa 1999
• [2] Figurski, J., Symela, K. (red.), Modułowe programy nauczania w kształceniu zawodowym, Instytut Technologii Eksploatacji w Radomiu, s. 110, Radom 2001
• [3] Karpiński, W. Kształcenie modułowe[w:] Kształcenie modułowe, Zarząd Główny Związek Zakładów Doskonalenia Zawodowego, s. 64, Warszawa 1994
• [4] Komorowska, H., Konstrukcja, realizacja i ewaluacja programu nauczania, Instytut Badań Edukacyjnych, Warszawa 1995
• [5] Korporowicz, L. (red.), Ewaluacja w edukacji, Oficyna Naukowa, s. 62, Warszawa 1997
• [6] Kruszewski, K., (red.), Sztuka nauczania. Czynności nauczyciela, Wydawnictwa Naukowe PWN, Warszawa 1998
• [7] Leśnikowska-Matusiak, I., O(nie)efektywności edukacji w zakresie bezpieczeństwa ruchu drogowego, Kwartalnik BRD 4/2004, Instytut Transportu Samochodowego, ss. 19-21,Warszawa 2004
• [8] Leśnikowska-Matusiak, I., Dąbrowska-Loranc, M., Wychowanie komunikacyjne dzieci i młodzieży, Instytut Transportu Samochodowego, Warszawa 2006
• [9] Turkowska, T., Edukacja komunikacyjna dzieci. Opinie nauczycieli i dyrektorów szkół, Kwartalnik BRD 3/2003, Instytut Transportu Samochodowego, ss. 19-20, Warszawa 2003