Tytuł artykułu
Autorzy
Wybrane pełne teksty z tego czasopisma
Identyfikatory
Warianty tytułu
Navigational safety as a function of deck officer’s skills and competencies
Języki publikacji
Abstrakty
Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na umiejętności i kompetencje absolwentów uczelni morskich w kontekście zarówno aktualnie zachodzących zmian w światowej gospodarce morskiej, jak i jej wysokich oczekiwań co do bezpieczeństwa żeglugi. Podjęto w nim próbę przedstawienia wpływu edukacji morskiej na kształcenie kompetencji i umiejętności kadr oficerskich.
The purpose of this article is to draw attention to the skills and competencies of maritime university graduates, in the context of both the current changes occurring in the global maritime industry and its high expectations for the safety of navigation. This article attempts to show the impact of maritime education on the competencies and skills of Officers on Watch.
Rocznik
Tom
Strony
38--49
Opis fizyczny
Bibliogr. 17 poz., rys.
Twórcy
autor
- Akademia Morska w Gdyni
Bibliografia
- 1. Akademia Morska w Gdyni, Opis procesu kształcenia dla kierunku nawigacja – studia I stopnia, http://wn.am.gdynia.pl/wp-content/uploads/2013/04/EfektyKsztalceniaNawIst.pdf.
- 2. Akademia Morska w Gdyni, Opis procesu kształcenia dla kierunku nawigacja – studia II stopnia, http://wn.am.gdynia.pl/wp-content/uploads/2013/04/EfektyKsztalceniaNawIIst.pdf.
- 3. Baraniak B., Kwalifikacje i kompetencje oczekiwanymi kategoriami współczesnej pracy zawodowej, [w:] Współczesne problemy poradnictwa i edukacji zawodowej, red. B. Baraniak, Instytut Badań Edukacyjnych, Warszawa 2007.
- 4. International Association of Maritime Universities, Annual Report and Statements of The IMO Liaison Committee for The Fiscal Year 2014, IAMU, Tokyo 2015.
- 5. Jurdziński M., Procedury wachtowe i awaryjne w nawigacji morskiej, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Morskiej w Gdyni, Gdynia 2001.
- 6. Kęsy M., Kompetencje zawodowe młodych, możliwości szkolnictwa zawodowego a potrzeby pracodawców, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2008.
- 7. Krajowe ramy kwalifikacji w szkolnictwie wyższym jako narzędzie poprawy jakości kształcenia. Autonomia programowa uczelni. Ramy kwalifikacji dla szkolnictwa wyższego, red. E. Chmielecka, Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Warszawa 2010, www.nauka.gov.pl.
- 8. Kwiatkowski S.M., Symela K., Standardy kwalifikacji zawodowych. Teoria, metodologia, projekty, Instytut Badań Edukacyjnych, Warszawa 2001.
- 9. Międzynarodowa Organizacja Morska IMO, International Convention on Standards of Training, Certification and Watchkeeping for Seafarers, 1978 including 2010 Manila Amendments, London 2011.
- 10. Ministerstwo Edukacji Narodowej, Reforma systemu edukacji. Materiały, WSiP, Warszawa 1998.
- 11. Sacharczuk Ł., Bezpieczeństwo żeglugi jako funkcja umiejętności i kompetencji oficera wachtowego, Akademia Morska w Gdyni, Katedra Nawigacji, praca magisterska, Gdynia 2015.
- 12. Słownik języka polskiego PWN, http://sjp.pwn.pl/.
- 13. Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych Władysława Kopalińskiego, http://www.slownik-online.pl/.
- 14. Szozda Z., O potrzebie zdefiniowania „zadania inżynierskiego” dla kierunku studiów Nawigacja w polskich uczelniach morskich, „General and Professional Education”, 2013, nr 4.
- 15. Walczak A., Gra o jutro. O przyszłości wyższego szkolnictwa morskiego, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Morskiej w Szczecinie, Szczecin 2000.
- 16. Walczak A., Konwencja STCW 1978 znowelizowana w 1995 r., jej główne postanowienia i propozycje wdrożeń w Polsce, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Morskiej w Szczecinie, Szczecin 1996.
- 17. Walczak A., Proces rozwoju kompetencji zawodowych, Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie, Wydawnictwo Akademii Morskiej w Szczecinie, Szczecin 2006, nr 11(83).
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-b50a085e-68bc-4978-af3b-2778c259e71d