Informatyka budowlana: wyzwania i pułapki

• Autorzy: Gajewski R. Robert

Identyfikatory

DOI

10.5604/01.3001.0014.2089

Warianty tytułu

EN

Civil engineering informatics: challenges and pitfalls

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Celem pracy jest przedstawienie wyzwań i pułapek związanych z miejscem oraz rolą informatyki w budownictwie. W pierwszej części pracy pokazano, jak trzy klasyczne sposoby rozumowania są wykorzystywane w realizacji podstawowych zadań inżynierskich. Następnie zaprezentowano proces transformacji informacji w budownictwie. Omówione wyniki badań ankietowych świadczą o olbrzymim potencjale zastosowań komputyki i myślenia komputacyjnego w budownictwie. W ostatniej części pracy przedstawiono wzorcową sekwencję przedmiotów informatycznych oraz ich powiązania z innymi blokami tematycznymi.

EN

The aim of the work is to present the challenges and pitfalls related to the place and role of computer science in construction. The first part of the work shows how three classic ways of reasoning are used in the implementation of basic engineering tasks. The process of transformation of information in construction was then presented. The results of the survey show the enormous potential of the use of computing and computational thinking in construction. The last part of the work presents a sample sequence of subjects related to computing and their links to other thematic blocks.

Słowa kluczowe

PL

komputyka; myślenie komputacyjne; informatyka budowlana; transformacja informacji

EN

computing; computational thinking; civil engineering informatics; information transformation

• Wydawca: BUILDER CORP Sp. z o.o.
• Czasopismo: Builder
• Rocznik: 2020
• Tom: R.24, nr 7
• Strony: 22--25
• Opis fizyczny: Bibliogr. 24 poz., il., tab.

Twórcy

autor

Gajewski R. Robert

• Politechnika Warszawska, Wydział Inżynierii Lądowej

Bibliografia

• [1] B. Raphael and I.F.C. Smith, Engineering Informatics: Fundamentals of Computer-Aided Engineering, 2nd ed. New York: Wiley, 2013.
• [2] R.R. Gajewski and S. Grabiński, Komputyka i myślenie komputacyjne w rozwiązywaniu problemów dyscypliny inżynieria lądowa i transport, „Builder” 06 (275). DOI: 10.5604/01.3001.0014.1377
• [3] J. Corcoran, The founding of logic: Modern interpretations of Aristotle’s logic, „Ancient Philosophy”, vol. 14, no. Special Issue, pp. 9-24, 1994.
• [4] B. Raphael and I.F.C. Smith, Fundamentals of Computer-Aided Engineering, 1 edition. Chichester Hoboken, NJ: Wiley, 2003.
• [5] J. M.Martin, Aristotle’s natural deduction reconsidered, „History and Philosophy of Logic”, vol. 18, no. 1, pp. 1-15, 1997.
• [6] W.L. Benoit, Aristotle’s example: The rhetorical induction, „Quarterly Journal of Speech”, vol. 66, no. 2, pp. 182-192, 1980.
• [7] I. Douven, Abduction, in The Stanford Encyclopaedia of Philosophy, E.N. Zalta, U. Nodelman, and A. Collin, Eds. Stanford University, Stanford, CA: The Metaphysics Research Lab, Center for the Study of Language and Information, 2017.
• [8] T. Kapitan, Peirce and the autonomy of abductive reasoning, „Erkenntnis”, vol. 37, no. 1, pp. 1-26, 1992, doi: 10.1007/BF00220630.
• [9] G. Minnameirer, The Logicality of Abduction, Deduction and Induction, in „Ideas in Action: Proceedings of the Applying Pierce Conference”, vol. 1, M. Bergman, S. Paavola, A.-V. Pietarinen, and H. Rydenfelt, Eds. Helsinki: Nordic Pragmatism Network, 2010, pp. 239-251.
• [10] A. Yadav, N. Zhou, C. Mayfield, S. Hambrusch, and J.T. Korb, Introducing Computational Thinking in Education Courses, in Proceedings of the 42nd ACM Technical Symposium on Computer Science Education, 2011, pp. 465-470.
• [11] R. Likert, A Technique for the Measurement of Attitudes, „Archives of Psychology”, no. 140, pp. 1-55, 1932.
• [12] B. Hodge and W. Steele, Computational Paradigms in Undergraduate Mechanical Engineering Education, in Proceedings of the 2001 American Society for Engineering Education Annual Conference & Exposition, Albuquerque, New Mexico, 2001, vol. 6, pp. 6.282.1-6.282.9.
• [13] B. Hodge and W.G. Steele, A survey of computational paradigms in undergraduate mechanical engineering education, „Journal of Engineering Education”, vol. 91, no. 4, pp. 415-417, 2002.
• [14] S.J. Ressler, R.C. O’Neill, C. Conley, and T.A. Lenox, Computers in The Integrated Civil Engineering Curriculum: A Time of Transition, presented at the Annual ASEE American Society for Engineering Education Conference, Milwaukee, Wisconsin, 1997, pp. 2.109.1-2.109.10.
• [15] R. Cedeño-Rosete, Stiffness matrix structural analysis educational package by Mathcad, „Computer Applications in Engineering Education”, vol. 15, no. 2, pp. 107-112, 2007.
• [16] M.S. Al-Ansari and A.B. Senouci, MATHCAD: Teaching and Learning Tool for Reinforced Concrete Design, „International Journal of Engineering Education”, vol. 15, no. 1, pp. 64-71, 1999.
• [17] M. Barszcz and M. Pashechko, Wykorzystanie programu Mathcad do rozwiązywania zagadnień inżynierskich na przykładzie konstrukcji kratowej, „Postępy Nauki i Techniki”, no. 10, pp. 140-150, 2011.
• [18] M. Pashechko, M. Barszcz, and K. Dziedzic, Zastosowanie programu Mathcad do rozwiązywania wybranych zagadnień inżynierskich. Lublin: Politechnika Lubelska, 2011.
• [19] M. Boshernitsan and M. Downes, Visual Programming Languages: A Survey, Computer Science Division (EECS) University of California, Berkeley, California, UCB/CSD-04-1368, 2004.
• [20] M. Stavric and M. Ognen, Parametric Modelling for Advanced Architecture, „International Journal of Applied Mathematics and Informatics”, vol. 5, no. 1, pp. 9-16, 2011.
• [21] D. Nezamaldin, Parametric design with Visual Programming in Dynamo with Revit (The conversion from CAD models to BIM and the design of analytical applications), KTH Royal Institute of Technology, Stockholm, Sverige, 2019.
• [22] D. Kasznia, J. Magiera, and P. Wierzchowiecki, BIM w praktyce Standardy. Wdrożenie. Case Study. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN SA, 2017.
• [23] R. Rudowski, Informatyka medyczna. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN SA, 2003.
• [24] S. Wrycza and J. Maślankowski, Eds., Informatyka ekonomiczna. Teoria i zastosowania, 2nd ed. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN SA, 2019.

Uwagi

Artykuł umieszczony w części "Builder Science"

Opracowanie rekordu ze środków MNiSW, umowa Nr 461252 w ramach programu "Społeczna odpowiedzialność nauki" - moduł: Popularyzacja nauki i promocja sportu (2020).