Charakterystyka zjawiska dysonansu poznawczego na przykładzie młodzieży akademickiej – wprowadzenie do badań empirycznych (część I)

• Autorzy: Szromek A. R. , Naramski M. , Herman K.

Warianty tytułu

EN

Characteristics of the phenomenon of cognitive dissonance on the example of academic youth - introduction to empirical research (part I)

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Niniejszy artykuł zawiera pierwszą część efektów badań prowadzonych przez autorów nad zjawiskiem dysonansu poznawczego. W artykule podano charakterystykę tego zjawiska oraz opisano metodę badawczą, jaką zastosowano podczas podjętej próby analizy zjawiska dysonansu poznawczego, występującego wśród młodzieży akademickiej. Dalsza część artykułu zawiera wstępną charakterystykę próby badawczej, na której realizowano badania.

EN

This publication is the first part of a research on the phenomenon of cognitive dissonance. The article describes this phenomenon and characterizes a research method that was used to analyse the cognitive dissonance among university students. The further part is dedicated to the characteristics of the research sample, on which the study was conducted.

Słowa kluczowe

PL

dysonans poznawczy; psychologia społeczna

EN

cognitive dissonance; social psychology

• Wydawca: Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
• Rocznik: 2016
• Tom: z. 97
• Strony: 275--288
• Opis fizyczny: Bibliogr. 27 poz.

Twórcy

autor

Szromek A. R.

• Politechnika Śląska Wydział Organizacji i Zarządzania

autor

Naramski M.

• Politechnika Śląska Wydział Organizacji i Zarządzania

autor

Herman K.

• Politechnika Śląska Wydział Organizacji i Zarządzania

Bibliografia

• 1. Aronson E.: Człowiek istota społeczna. PWN, Warszawa 2004, s. 171.
• 2. Aronson E., Wilson T.D., Akert R.M.: Psychologia społeczna. Serce i Umysł. Wyd. Zysk S-ka, Poznań 1997, s. 81.
• 3. Aronson E.: Dissonance theory: Progress and problem, [in:] Theories of cognitive consistency: A sourcebook. Rand McNally, Chicago 1968, p. 5-27.
• 4. Aronson E.: Przypadek to nie wszystko. Charaktery, Kielce 2011.
• 5. Aronson E.: The Social Animal. Freeman and Co., New York 1995.
• 6. Cooper J., Fazio R.H.: A new look at dissonance theory, [in:] Berkowitz L. (ed.): Advantages in experimental psychology. NJ: Erlbaum, Hillsdale 1984, p. 229-262.
• 7. Cooper J.: Dissonance and the return of the self-concept. „Psychological Inquiry”, Vol. 3(4), p. 320-323.
• 8. Cooper J.: Unwanted consequences and the self: In search of the motivation for dissonance reduction, [in:] Harmon-Jones E., Mills J. (eds.): Cognitive dissonance 40 years later: Revival with revisions and controversies. American Psychological Association, Washington 1999, p. 149-174.
• 9. Festinger L., Carlsmith J.M.: Cognitive consequences of forced compliance. „Journal of Abnormal and Social Psychology”, Vol. 58, 1959, p. 203-210.
• 10. Festinger L.: Teoria dysonansu poznawczego. PWN, Warszawa 2007, s. 43.
• 11. Fointiat V.: I know what I have to do, but… When hypocrisy leads to behavioral change. „Social Behavior and Personalisty”, Vol. 32, 2004, p. 741-746.
• 12. Fried C.B., Aronson E.: Hypocrisy, misattribution, and dissonance reduction. „Personality and Social Psychology Bulletin”, No. 21 (9), 1995, p. 925-933.
• 13. Kozłowska A.: Reklama: Techniki perswazyjne. SGH, Warszawa 2011, s. 274-291.
• 14. Lepper M.R., Greene D.: Turning play into work: Effects of adult surveillance and extrinsic rewards on children’s intrinsic motivation. „Journal of Personality and Social Psychology”, Vol. 31, No. 3, 1975, p. 479-486.
• 15. Mendonca P.J., Brehm S.S.: Effects of Choice on Behavioral Treatment of Overweight Children. „Journal of Social and Clinical Psychology”, Vol. 1, No. 4, 1983, p. 343-358.
• 16. Sobczyk M.: Statystyka. PWN, Warszawa 1997.
• 17. Spencer S.J., Josephs R.A., Steele C.M.: Low self-esteem: The uphill struggle for selfintegrity, [in:] Baumeister R. (ed.): Selfesteem: The puzzle of low self-regard. Plenum, New York 1993.
• 18. Steele C.M., Liu T.J.: Dissonance processes as self-affirmation. „Journal of Personality and Social Psychology”, Vol. 45, 1993, p. 5-19.
• 19. Steele C.M., Spencer S.J., Lynch M.: Dissonance and affirmational resources: Resilience against self-image threats. „Journal of Personality and Social Psychology”, Vol. 64(6), 1993, p. 885-896.
• 20. Steele C.M.: The psychology of self-affirmation: Sustaining the integrity of the self, [in:] Berkowitz L. (ed.): Advances in experimental social psychology, CA: Academic Press, San Diego 1988, p. 261-302.
• 21. Stone J., Aronson E., Crain A.L., Winslow M.P., Fried C.B.: Inducing hypocrisy as a means for encouraging young adults to use condoms. „Personality and Social Psychology Bulletin”, No. 20 (1), 1994, p. 116-128.
• 22. Stone J., Cooper J.: A Self-Standards Model of Cognitive Dissonance. „Journal of Experimental Social Psychology”, vol. 37, 2001, p. 228-243.
• 23. Strelau J., Doliński D. (red.): Psychologia: Podręcznik akademicki, t. 1. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2008, s. 594-596.
• 24. Szromek A.R., Krajewska-Siuda E.: Koncepcja klasyfikacji diagnostycznej dzieci z niskorosłością i jej ekonomiczne implikacje. Ilościowe modele klasyfikacyjne w diagnostyce medycznej. Wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice 2008.
• 25. Szromek A.R., Naramski M., Herman K.: Charakterystyka zjawiska dysonansu poznawczego na przykładzie młodzieży akademickiej – wyniki badań pierwotnych (część II). Zeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej s. Organizacja i Zarządzanie, Wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice 2016 (w druku).
• 26. Thibodeau R., Aronson E.: Taking a closer look: Researching the role of the self-concept in dissonance theory. „Personality and Social Psychology Bulletin”, vol. 18(5), 1992, p. 591-602.
• 27. Wojciszke B.: Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej. Wyd. Naukowe „Scholar”, Warszawa 2004, s. 52.

Uwagi

Opracowanie ze środków MNiSW w ramach umowy 812/P-DUN/2016 na działalność upowszechniającą naukę (zadania 2017)