Tytuł artykułu
Autorzy
Wybrane pełne teksty z tego czasopisma
Identyfikatory
Warianty tytułu
Jak „zabić” ulicę bez niszczenia budynków
Języki publikacji
Abstrakty
A discussion of the manner in which Oxford University institutions have modified the historic street structure and its character by acquiring whole blocks or by inserting new buildings, which ignore the street context, in the pursuit of promotional advantages.
Artykuł stanowi omówienie sposobu, w jaki instytucje Uniwersytetu Oksfordzkiego zmodyfikowały historyczną strukturę ulicy i jej charakter poprzez nabycie całych bloków lub wstawienie nowych budynków, których obecność bagatelizuje kontekst uliczny w dążeniu do korzyści promocyjnych.
Czasopismo
Rocznik
Tom
Strony
5--18
Opis fizyczny
Bibliogr. 9 poz., il.
Twórcy
autor
- Honorary Senior Research Fellow, Urban Morphology Research Group, School of Geography, Birmingham University
Bibliografia
- [1] Appleyard, D., Liveable streets, University of California Press, Berkeley and Los Angeles 1981.
- [2] Blavatnik School of Government https://www.bsg.ox.ac.uk (access: 20.10.2017).
- [3] Le Corbusier, Précisions sur un état présent de l’architecture et de l’urbanisme, Paris, Crès, 1930.p168 . Cited in http://www.espacestemps.net/articles/espace-convexe-lecorbusier-et-le-plan-libre (access: 20.10.2017).
- [4] Panerai, P. Castex, J. Depaule J.C. Samuels I. ,Urban forms ; the death and life of the urban block, Architectural Press, Oxford 2004.
- [5] Pembroke College, https://www.pmb.ox.ac.uk (access: 20.10.2017).
- [6] Pruitt-Igoe, https://www.archdaily.com/.../ad-classics-pruitt-igoe-housing-projectminoruyamasaki (access: 20.10.2017).
- [7] Ronan Point, https://en.wikipedia.org/wiki/Ronan_Point (access: 20.10.2017).
- [8] Said Business School, https://www.sbs.ox.ac.uk (access: 20.10.2017).
- [9] St Hugh’s College, http://www.st-hughs.ox.ac.uk (access: 20.10.2017).
Uwagi
EN
Section "Architecture and urban planning"
PL
Opracowanie rekordu w ramach umowy 509/P-DUN/2018 ze środków MNiSW przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę (2018).
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-b00254fb-10b1-41fc-a2bc-3fda0f535fef