PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Tytuł artykułu

Wykorzystanie papieru w tyflopedagogice

Identyfikatory
Warianty tytułu
EN
Paper in special education
Języki publikacji
PL
Abstrakty
PL
Rola papieru jako nośnika informacji nieodłącznie kojarzy się z gazetami, książkami, magazynami. Istnieje jednak specyficzna grupa osób, dla której papier, aby nieść informację, nie musi być wcale zadrukowany. Są to osoby niewidome. Pomimo wielu nowoczesnych narzędzi służących do zapisywania i odczytywania informacji przez osoby niewidzące (czytniki, dyktafony, programy OCR, specjalistyczne programy udźwiękowiające, czujniki barw i światła), papier pozostaje nadal ważnym środkiem umożliwiającym szybkie zapisanie informacji i jej późniejszy odczyt.
Rocznik
Strony
96--98
Opis fizyczny
Bibliogr. 8 poz.
Twórcy
autor
  • Instytut Papiernictwa i Poligrafii, Politechnika Łódzka
Bibliografia
  • 1. Chojecka A., Magner M., Szwedowska E., Więckowska E.: "Nauczanie niewidomych dzieci rysunku. Poradnik dla nauczyciela", Towarzystwo Opieki Nad Ociemniałymi, Laski 2008.
  • 2. http://tiresias.org
  • 3. Jakubowski M.: "Niech brajl będzie widoczny", Tyfloświat, 2/2008, s. 19.
  • 4. "Braille dot height research: Investigation of Braille Dot Elevation on Pharmaceutical Products", University of Birmingham and RNIB 2007, http://www.education2.bham.ac.uk/
  • 5. Barczyk R.: "Analiza parametrów jakościowych druku wypukłego 3-D dla niewidomych", Politechnika Warszawska, Instytut Metrologii i Systemów Pomiarowych, Warszawa 2003 [niepublikowana praca magisterska].
  • 6. Jakubowski M.: "O papierze, który puchnie lub pęcznieje", Tyfloświat 3/2009, s. 26.
  • 7. Matys M.: "Tyflografika", Tyfloświat 1/2008, str. 36.
  • 8. Talukder A.: "Życie dziecka bez obrazków", Tyfloświat 1/2010, s. 21.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-article-LOD9-0031-0004
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.