Tytuł artykułu
Autorzy
Identyfikatory
Warianty tytułu
Paper in special education
Języki publikacji
Abstrakty
Rola papieru jako nośnika informacji nieodłącznie kojarzy się z gazetami, książkami, magazynami. Istnieje jednak specyficzna grupa osób, dla której papier, aby nieść informację, nie musi być wcale zadrukowany. Są to osoby niewidome. Pomimo wielu nowoczesnych narzędzi służących do zapisywania i odczytywania informacji przez osoby niewidzące (czytniki, dyktafony, programy OCR, specjalistyczne programy udźwiękowiające, czujniki barw i światła), papier pozostaje nadal ważnym środkiem umożliwiającym szybkie zapisanie informacji i jej późniejszy odczyt.
Wydawca
Czasopismo
Rocznik
Tom
Strony
96--98
Opis fizyczny
Bibliogr. 8 poz.
Twórcy
autor
autor
autor
- Instytut Papiernictwa i Poligrafii, Politechnika Łódzka
Bibliografia
- 1. Chojecka A., Magner M., Szwedowska E., Więckowska E.: "Nauczanie niewidomych dzieci rysunku. Poradnik dla nauczyciela", Towarzystwo Opieki Nad Ociemniałymi, Laski 2008.
- 2. http://tiresias.org
- 3. Jakubowski M.: "Niech brajl będzie widoczny", Tyfloświat, 2/2008, s. 19.
- 4. "Braille dot height research: Investigation of Braille Dot Elevation on Pharmaceutical Products", University of Birmingham and RNIB 2007, http://www.education2.bham.ac.uk/
- 5. Barczyk R.: "Analiza parametrów jakościowych druku wypukłego 3-D dla niewidomych", Politechnika Warszawska, Instytut Metrologii i Systemów Pomiarowych, Warszawa 2003 [niepublikowana praca magisterska].
- 6. Jakubowski M.: "O papierze, który puchnie lub pęcznieje", Tyfloświat 3/2009, s. 26.
- 7. Matys M.: "Tyflografika", Tyfloświat 1/2008, str. 36.
- 8. Talukder A.: "Życie dziecka bez obrazków", Tyfloświat 1/2010, s. 21.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-article-LOD9-0031-0004