Środowisko fabryki otwartej na globalny rynek : znaczenie nauki i edukacji

• Autorzy: Jędrzejewski J.

Warianty tytułu

EN

Environment of factory open for global market : science and education importance

• Konferencja: Konferencja "Problemy Transportu Fabryk XXI wieku" (1 ; 27-28.11.2003 ; Wrocław, Polska)
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W artykule przedstawiono ogólnie znaczenie wiedzy w osiąganiu sukcesów przedsiębiorstw na rynku wyrobów. Zaprezentowano współczesne środowisko projektowania wyrobów, uwzględniając znaczenie innowacyjności wspomagania procesów, e-komunikacji i bazowania na najnowszej wiedzy. Naświetlono znaczenie badań w pozyskiwaniu wiedzy i ich organizacji w aspekcie efektywności biznesowego działania przedsiębiorstw. Omówiono problem potrzebnej edukacji dla przemysłu, dla efektywnego działania inżynierów wiedzy, rolę uczelni w procesie edukacji dla przemysłu oraz systemy efektywnego szkolenia i doszkalania pracowników fabryk.

EN

The paper presents of overol importance for factories achievements achieving on the products market. Current products design environment have been presented taking in account innovativeness importance processes adding, e-communication and basing on the latest knowledge. Significance of research has been explained I the aspect of the knowledge gaining organization enterprises business efficient activity. The problem of required education for industry for knowledge engineers efficient activity and the role of university in education for industry as well as me systems of efficient education on training of factories employees have been discussed.

Słowa kluczowe

PL

wiedza; fabryka; badania; edukacja

EN

knowledge; factory; research; education

• Wydawca: Wydawnictwo Wrocławskiej Rady FSNT NOT
• Czasopismo: Inżynieria Maszyn
• Rocznik: 2003
• Tom: R. 8, z. 1
• Strony: 5--13
• Opis fizyczny: Bibliogr. 13 poz.

Twórcy

autor

Jędrzejewski J.

• Politechnika Wrocławska, Instytut Technologii Maszyn i Automatyzacji,

Bibliografia

• [1] ALBACH H., Culture and Technical Innovation. Walter de Gruyter, Berlin - New York 1993.
• [2] CHRISTENSEN C.M., The Innovators Dilemma. Harvard Business School Press, Boston 2000.
• [3] COCHRANE P. (from COPPER to Glass)., The Right Idea, Decisions and Investments at the Right Time. The Computer Journal, r. 40, nr 1, 1997.
• [4] DENTI E., SNIARICERCHES C. p. A., Research and Industry: Join Venture for Economical and Sustainable Growth. 46 CIRP G. A. Como 1996.
• [5] TSENG M.M., KJELBERG T., LUS C. Y., Design in the New e-Commerce Era. Annals of the CIRP, Vol.52/2/2003.
• [6] JĘDRZEJEWSKI J., Innowacje maszyny i fabryki XXI wieku. Inżynieria Maszyn R.6 m. 5/2001.
• [7] OLLING G. J., Manufacturing a New Millenium and Industrial Respond. CIRP G.A. 2000 RT.
• [8] BIELA A. Wpływ rozwoju edukacji na edukacje inżynierów wiedzy. Inżynieria Maszyn, R 7 z. 2, 2002.
• [9] OSAKADA K., TOBE Y., Management evaluation and International alliance: change Japanese National Universities. Proc. of Inst. Conf. Of Academia 2003. Global Alliance in Higher Education, Changvon., Univ. Rep. of Korea.
• [10] JĘDRZEJEWSKI J., Global Knowledge Based Industry - Challenge for Research and Education. Proc. of lnt. Conf. of Academia 2003, Global Alliance in Higher Education. Chagvan Univ., Rep. of Korea.
• [11] OLLING G.J., Manufacturing in the New Millenium and Industrial Response. CIRP G.A. 2000.
• [12] LAULAN F., Life Long Learning in France and Other Countries. CIRP Round Table CIRP G.A. Nancy 2001.
• [13] BERTINA A., BUCIOL A., Toward Industrial Application of Intelligent Training Systems. Expert Systems Vol. 15 nr 1/1998.