Możliwość poprawy jakości powietrza w polskich szkołach w wyniku modernizacji opartej na zasadach zrównoważonego rozwoju

• Autorzy: Sowa J. , Panek A.
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

EN

The paper describes part of the results of the Polish/Norwegian scientific cooperation within the project SUREBUILD, funded by the Norwegian Ministry of Foreign Affairs. The whole project is devoted to sustainable redevelopment of buildings in Poland, but special attention was paid to Polish schools constructed between 1958-1966 (the "Millenium" schools). Potential technologies for sustainable modernization of Polish schools were analyzed taking into consideration energetic, environmental, economic and other related criterions. Substantial part of the work was devoted to fin d the economically feasible technologies that might improve current unsatisfactory level of indoor air quality in Polish schools. The paper presents general recommendations for the moderniza- tion of ventilation system s in Polish schools as well as describes the technologies selected for school in Zgierz, the case study object of the project.

Słowa kluczowe

PL

jakość powietrza wewnętrznego; zasada zrównoważonego rozwoju

EN

indoor air quality

• Wydawca: Instytut Fizyki Budowli Katarzyna i Piotr Klemm S.C.
• Czasopismo: Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce
• Rocznik: 2005
• Tom: T. 1
• Strony: 305--314
• Opis fizyczny: Bibliogr. 10 poz.

Twórcy

autor

Sowa J.

• Instytut Ogrzewnictwa i Wentylacji na Wydziale Inżynierii Środowiska Politechniki Warszawskiej

autor

Panek A.

• Instytut Ogrzewnictwa i Wentylacji na Wydziale Inżynierii Środowiska Politechniki Warszawskiej

Bibliografia

• 1. ANDRESEN I., ASCHEHOUG 0., MATUSIAK B., NESJE A., PANEK A., PRACKI P., RYŃSKA E.D., SOWA J., Sustainable Rehabilitation of School Buildings in Poland, A State-Of-The-Art. WUT, NTNU, SINTEF, Warsaw/Trondheim, Poland/Norway, 2004.
• 2. BUDZYŃSKI, M, BADOWSKI Z, Zrównoważona modernizacja szkoły podstawowej w Zgierzu, Koncepcja, Marek Budzyński - Architekt Sp z o.o., Warszawa, 2004.
• 3. Dyrektywa Rady Wspólnot Europejskich w sprawie zbliżenia ustaw i aktów wykonawczych Państw Członkowskich dotyczących wyrobów budowlanych (89/106/EEC) wraz z Dokumentami Interpretacyjnymi, ITB, Warszawa, 1994-96.
• 4. IGNAR-GOLINOWSKA, B. Środowisko fizyczne szkoły, w Medycyna Szkolna: Główne Problemy i Kierunki Rozwiązań Systemowych red. Szymborski J., Materiały I Kongresu Demograficznego w Polsce, Warszawa 21.03.2002 r, str. 33^-6, 2002.
• 5. IGNAR-GOLINOWSKA, B., GAJEWSKA, M, Warunki nauczania w gimnazjach miejskich i wiejskich w pierwszym roku reformy systemu edukacji. Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, nr l/2002, str. 89-109, 2002.
• 6. PN-B-03430:1983/Az3:2000 „Wentylacja w budynkach mieszkalnych zamieszkania zbiorowego i użyteczności publicznej - Wymagania”, 2000.
• 7. Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 12 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie. Dz. U. Nr 75, poz. 690, z późniejszymi zmianami, 2002/2004.
• 8. SOWA, J. Air quality and ventilation rates in schools in Poland—requirements vs. reality. Air Infiltration Review 22 (2), 9-12, 2001.
• 9. SOWA, J. Air quality and ventilation rates in schools in Poland—requirements, reality and possible improvements. Proceedings of the 9th Conference on Indoor Air quality and Climate - Indoor Air 2002, Monterey, USA, Vol. Ill, pp. 68-73, 2002.
• 10. WACHENFELDT, B.J., Natural Ventilation in Buildings, Detailed Prediction of Energy Performance, PhD thesis, NTNU, Trondheim, 2003.