Teoretyczne podstawy kształtowania kompetencji społecznych podchorążych AMW

• Autorzy: Sikorski M. , Kutz T.

Warianty tytułu

EN

Theoretical fundamentals of developing social competences in officer cadets

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W artykule dokonano analizy poglądów różnych autorów dotyczących kompetencji społecznych przyszłych oficerów. Charakteryzują się one wielowymiarowością i interdyscyplinarnością w zakresie wymagań. Autorzy zwracają uwagę na konieczność wzbogacania kwalifikacji zawodowych oficerów o nowe komponenty, na które składają się kompetencje: interpretacyjne, komunikacyjne, moralne, metodyczne, postulacyjne i realizacyjne. Na zakończenie zaproponowano możliwości kształtowania i doskonalenia kompetencji społecznych przyszłych oficerów marynarki wojennej, wskazano kierunki wzbogacania treści programowych o zagadnienia pedagogiczne, psychologiczne, socjologiczne, a także z zakresu teorii komunikowania społecznego oraz teorii organizacji i zarządzania, które umożliwią współczesnym dowódcom skuteczne funkcjonowanie w ciągle zmieniającej się rzeczywistości społeczno-zawodowej.

EN

This paper deals with social competences in naval officers – their structure, the role competences play in performance of duties and the ways they should be taught. There are a lot of components of social competences — interpersonal, communicative, moral, methodical and many others. At the end of the paper presented are some suggestions concerned with teaching,developing and practising social competences of naval officers. It highlights some areas of pedagogy, psychology, sociology, social communication and theory of organization and management to be included in teaching programs to help naval officers acquire skills important for commanders to effectively function in constantly changing social-professional environment.

Słowa kluczowe

PL

kompetencje społeczne; kwalifikacje zawodowe; rzeczywistość społeczno-zawodowa

EN

social competences; professional skills; social-professional environment

• Wydawca: Akademia Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej
• Rocznik: 2009
• Tom: R. 50 nr 4 (179)
• Strony: 185--195
• Opis fizyczny: Bibliogr. 17 poz.

Twórcy

autor

Sikorski M.

autor

Kutz T.

• Akademia Marynarki Wojennej

Bibliografia

• [1] Agryle M., Psychologia stosunków międzyludzkich, Warszawa 1991.
• [2] B. Szulc, Możliwości przemian rozwojowych w wyższym szkolnictwie wojskowym. Antynomie — paradygmaty — kierunki przemian, Warszawa 1995.
• [3] Dudzikowa M., Kompetencje autokreacyjne — możliwości ich nabywania w toku studiów pedagogicznych, „Edukacja. Studia. Badania. Innowacje”, 1993, nr 4.
• [4] J. Jura, Funkcjonalność zawodowa absolwentów WSO jako wyznacznik treści kształcenia dowódców szczebla taktycznego, Warszawa, 1985.
• [5] Kanarski L., Dowódca w sytuacjach społecznych, Warszawa 1997.
• [6] Kwaśnica R., Ku pytaniom o psychopedagogiczne kształcenie nauczycieli, [w:] Ku pedagogice pogranicza, red. Z. Kwieciński, L. Witkowski, Toruń 1990.
• [7] O’Connor J., Seymour J., Szkolenie menadżerów i trenerów, NLP, Poznań 2002.
• [8] Okoń W., Nowy słownik pedagogiczny, Warszawa 1996.
• [9] Okoń W., Podstawy wykształcenia ogólnego, Warszawa 1967.
• [10] Perzycka E., Kompetencje moralne lidera wojskowego, [w:] Lider wojskowy u progu XXI wieku, red. M. Kaliński, Warszawa 2003.
• [11] Sikorski M., Kształtowanie umiejętności metodycznych kadry dowódczej Marynarki Wojennej RP (rozprawa doktorska), AON, Warszawa 2001.
• [12] Słownik psychologiczny, red. W. Szewczuk, Warszawa 1985.
• [13] Stępień R., Bednarek J., Stan i kierunki badań umiejętności dowódczych i wychowawczych studentów AON (sprawozdanie z badań), Warszawa 1994.
• [14] Stoner F. A. J., Frejman R. E., Gilbert D. R., Kierowanie, Warszawa 1998.
• [15] Sztumski J., Opiniowanie pracowników, Radom 1997.
• [16] Toffler A. i H., Wojna i antywojna, Warszawa 1997.
• [17] Tokarski S., Psychologia organizacji, Gdańsk 1994.