Kształcenie w zakresie transportu lądowo-wodnego w Politechnice Gdańskiej

• Autorzy: Koc W. , Dzida M.

Warianty tytułu

EN

Education in land and water transport at the Technical University of Gdańsk

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Idea trójstopniowych studiów wyższych w świetle Deklaracji Bolońskiej i Strategii Lizbońskiej. Zasady opracowywania standardów nauczania. Zalecenia do uruchomienia nowego międzywydziałowego kierunku kształcenia transport w Politechnice Gdańskiej.

EN

Idea of three stage study system in the light of Bologna Declaration and Lisbon Strategy. The principles for the elaboration of education standards. Recommendations for initiation a new education course in transport field at Technical University of Gdańsk.

• Wydawca: IMOGEOR, Spółka z o. o.
• Czasopismo: Inżynieria Morska i Geotechnika
• Rocznik: 2005
• Tom: nr 3
• Strony: 123--128
• Opis fizyczny: Bibliogr. 7 poz., rys., tabl.

Twórcy

autor

Koc W.

• Politechnika Gdańska, Wydział Inżynierii Lądowej i Środowiska, Katedra Inżynierii Kolejowej

autor

Dzida M.

• Wydział Oceanotechniki i Okrętownictwa, Katedra Automatyki Okrętowe i Napędów Turbinowych

Bibliografia

• 1. Charakterystyka trzech stopni kształcenia (z uwzględnieniem szczegółowych rekomendacji wypływających z Deklaracji Bolońskiej). Materiał do dyskusji. Rada Główna Szkolnictwa Wyższego, Warszawa 2005.
• 2. Chudzikiewicz A.: Standardy nauczania na kierunku transport. Przegląd Komunikacyjny - Dodatek Specjalny, nr 12/2004.
• 3. GAMBIT 2004 - International Road Safety Conference. Gdańsk 20
• 4. Jamroz K., Ejsmont J., Dzida M.: Raport z prac komisji w sprawie: poznania możliwości powołania międzywydziałowego kierunku kształcenia transport na Politechnice Gdańskiej. Gdańsk, luty 2005.
• 5. Krystek R.: Niebezpieczeństwo ruchu drogowego - mity i rzeczywistość. Fundacja Rozwoju Inżynierii Lądowej, Gdańsk 2003.
• 6. Luft M.: Proces Boloński i jego wpływ na kształcenie inżynierów. Przegląd Komunikacyjny - Dodatek Specjalny, nr 12/2004.
• 7. Uchwała Rady Głównej Szkolnictwa Wyższego Nr 120/2004 z dnia października 2004 r.