Rola metadanych w upublicznianiu i promocji kursów elektronicznych

• Autorzy: Brzostek-Pawłowska J.

Warianty tytułu

EN

A role of metadata in publishing and promoting electronic courses

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Opisano rolę metadanych w upublicznianiu oraz promowaniu elektronicznych kursów lub ich modułów. Przedstawione są kategorie metadanych zgodnych ze specyfikacją SCORM, obszary ich zastosowań i grupy docelowe odbiorców. Dopuszczona w SCORM swoboda definiowania treści niektórych metadanych jest jedną z przyczyn kłopotów w procesach importowania i wymiany e-kontentu między platformami LMS. Rozwój standardu metadanych ukierunkowany jest na sformalizowanie zapisów dotychczas "swobodnych" treści niektórych metadanych. Jednoznaczne treści metadanych oraz w pełni zdefiniowane struktury metadanych są podstawą efektywnego gospodarowania treściami e-learningowymi zgromadzonymi w repozytoriach e-kontentu, do których wiedzie droga poprzez repozytoria metadanych. Elektroniczny kurs lub jego moduł nieopisany metadanymi - nie jest widziany w Sieci, więc nie istnieje.

EN

The metadata categories, compliant with SCORM specification, are presented, as well as areas of implementation and receivers target groups. Latitude of defining some metadata, allowed by SCORM, is one of the sources of difficulties in importing courses and content exchange between LMS platforms. Metadata standard development is directed on more formal definition of content of some metadata, which is "free" at the moment. Simultaneously, metadata content and fully defined metadata structures are the base of effective e-learning content management. The content is gathered in e-content repositories, which can be accessed via metadata repositories. Electronic course or a unit not described by metadata, cannot be seen via internet, so it does not exist.

Słowa kluczowe

PL

metadane; kursy elektroniczne; e-learning

EN

metadata; e-content; e-course; e-learning

• Wydawca: Wydawnictwo SIGMA-NOT
• Czasopismo: Elektronika : konstrukcje, technologie, zastosowania
• Rocznik: 2008
• Tom: Vol. 49, nr 7-8
• Strony: 60--64
• Opis fizyczny: Bibliogr. 4 poz., il., wykr.

Twórcy

autor

Brzostek-Pawłowska J.

• Instytut Maszyn Matematycznych

Bibliografia

• [1] Brzostek-Pawłowska J.: Interoperacyjność narzędzi - wizja przyszłości. Materiały z IV Konferencji z cyklu „Elektronizacja nauczania”, org. IMM, 29.06.2006.
• [2] Przyborowska B.: Rola metadanych w procesie zarządzania treściami e-learningowymi. Prace Naukowo-Badawcze Instytutu Maszyn Matematycznych, zeszyty e-learningowe z serii ABC.IT, nr 1/2005(3), Warszawa 2005, ss. 25-54.
• [3] Specyfikacje IMS - Instructional Management System, Global Learning Consortium, www.imsproject.orq
• [4] Specyfikacje SCORM - Shareable Content Object Reference Model, Advanced Distributed Learning Initiative, www.adlnet.orq