HTML5 versus Flash : możliwości tworzenia interaktywnych multimediów dla m-learningu

• Autorzy: Brzostek-Pawłowska J.

Warianty tytułu

EN

HTML5 vs. Flash : the ability to create interactive multimedia for m-learning

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Poziom rozwoju standardu HTML5 jest na tyle dojrzały, że coraz więcej przeglądarek WWW jest kompatybilnych, w różnym stopniu, z HTML5 i w ślad za tym rozwijane są aplikacje i treści w HTML5. W swych za­pisach standard HTML5 wydaje się idealnym środowiskiem efektywnego tworzenia m.in. interaktywnych multimedialnych treści szkoleniowych dostępnych, po opublikowaniu, z różnych urządzeń mobilnych. Istnieją jednak bariery w zastosowaniu tych możliwości HTML5, które mogłyby ułatwić tworzenie interaktywnych szkoleń i umożliwić udostępnianie ich dla wszystkich platform mobilnych. Artykuł przedstawia potrzeby i oczekiwania rynku odbiorców szkoleń mobilnych, cechy i praktyczne możliwości HTML5 w porównaniu z Flash w odniesieniu do interaktywnych, multimedialnych szkoleń mobilnych. W artykule również zostały omówione stosowane obecnie techniki tworzenia i udostępniania interaktywnych szkoleń multimedialnych na urządzeniach mobilnych.

EN

Level of development of the HTML5 standard is mature enough that more and more browsers are compatible, in different degrees, with HTML5. and consequently the applications are being developed and content in HTML5. From the specifications the standard HTML5 seems an ideal environment to efficiently create interactive multimedia mobile content available after publication on a different mobile devices. However, there are barriers to the use of these opportunities HTML5, which could facilitate the development of interactive video and allow them to share for all mobile platforms. This paper presents the needs and expectations of the market of mobile training audience, features and practical possibilities HTML5 compared do Flash for mobile multimedia content. The article also discusses the currently used techniques for development and sharing interactive training on mobile devices.

Słowa kluczowe

PL

HTML5; flash; videocast; interaktywne wideo; audio; multimedia; m-learning; mobilny kontent

EN

HTML5; flash; videocast; interactive video; audio; multimedia; m-learning; mobile content

• Wydawca: Wydawnictwo SIGMA-NOT
• Czasopismo: Elektronika : konstrukcje, technologie, zastosowania
• Rocznik: 2012
• Tom: Vol. 53, nr 4
• Strony: 40--46
• Opis fizyczny: Bibliogr. 13 poz., il., rys., tab.

Twórcy

autor

Brzostek-Pawłowska J.

• Instytut Maszyn Matematycznych, Warszawa

Bibliografia

• [1] Georgenes Ch.: How to Cheat in Adobe Flash CS5: The Art of Design and Animation. Focal Press, 2010.
• [2] Mark D., Nuttinh J., La Marche J.: Beginning iOS 5 Development: Exploring the iOS SDK. Apress, 2011.
• [3] Clark N. Quinn, Ph. D.: M-Learning: Landscape and Trends. The Elearning Guild Research, 2011.
• [4] Learning TRENDS by Elliott Masie, February 1, 2012, #707 - Updates on Learning, Business & Technology, http://www.masie.com
• [5] Whitepaper&Slides, „Connected Europe: How Smartphones and i Tablets are Shifting Media Consumption” Conference, January 23, 2012, by Digital Life Design (DLD).
• [6] Netografia:
• [7] www.w3.org/TR/html5/
• [8] http://www.apple.com/hotnews/thouahts-on-flash/
• [9] http://vimeo.com/16455248
• [10] http://vandelaydesign.com/blog/web-development/jquerv-image-galleries/
• [11] http://html5readiness.com/
• [12] http://videojs.com/
• [13] http://slideris.org/