PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Tytuł artykułu

Edukacja w perspektywie poszerzonej przestrzeni społecznej internetu

Autorzy
Wybrane pełne teksty z tego czasopisma
Identyfikatory
Warianty tytułu
EN
Education in the perspective of the extended social space of the internet
Języki publikacji
PL
Abstrakty
EN
The expectations concerning the Internet have been steadily growing for a few years. A lot of spheres of social life have come into existence and are developing spontaneously on line. A new cultural relation between education and the extended social space of the Internet has become more significant for the development of the information society. A number of education initiatives connected with WBT (Web-based trainings) have set standards, not so much in the field of education methods and ways of acquiring knowledge as in the scope of organization of educational processes. A lot of education institutions have already felt euphoria connected with the WBT application and a time for reflection has come now. The educational perspective of the extended social space of the Internet will be presented in this reflective mode. The outcome of these studies are educational applications of Information Technology only in the conditions of new educational culture which is the result of the incorporation of IT into the existing culture in the framework of so-called blended learning. An important context, also analysed in these considerations, of educational applications of the Internet is the subjectivity of a learner, which cannot be pushed into the background by technological objectivity (IT).
Słowa kluczowe
PL
Rocznik
Tom
Strony
135--145
Opis fizyczny
Bibliogr. 10 poz.
Twórcy
autor
  • Uniwersytet Śląski
Bibliografia
  • 1.Back A., Seufert S., Kramholler S., Technology enabled management education, "Iomanagement" 1998, no. 21(3).
  • 2.Biirg O., Kronburger K., Mandl H., Implementation von e-learning in unternehmen - Akzeptanzsichenmg als zentrale Herausforderung, Miinchen 2004.
  • 3.Erlach C, Hausmann I., Mandl H., Trillitzsch U., Knowledge Master - A collaborative learning program for Knowledge Management, w: Kowledge management case book. Siemens best practices, ed. T.H. Davenport, -G.J.B. Probst, Erlangen 2002.
  • 4.Ertl B., Winkler K., Mandl H., E-Learning: Trends and future development, w: Advances in computer-supported learning, ed. F. Neto, F. Brasileiro, Hershey 2007.
  • 5.Haben M., E-learning in large German companies - Most of the concepts are not effective, "Computerwoche" 2002, no. 30(22).
  • 6.http://www.cft.edu.plMaturski/Phys.Rev/E-Edukacja.doc (20.02.2008).
  • 7.Janczyk J., Poszerzona przestrzeń społeczna Internetu w kontekście konstrukty wistycznej e-edukacji, w: Fenomen Internetu, red. A. Szewczyk, E. Krok, Szczecin 2008,1.1.
  • 8.Mandl H., Winkler K., E-Learning - Trends und zukunftigeentwicklungen, w: Grund-fragen multimedialen lehrens und lernens, hrsg. K. Rebensburg, Norderstedt 2004.
  • 9.Reinmann-Rothmeier G., Mandl H., Virtuelle Seminare in Hochschule und Weiterbildung: Drei beispiele aus der praxis, Bern 2001.
  • 10.Volery T., Lord D., Critical success factors in online education, "The International Journal of Educational Management" 2000, no. 14(5).
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-article-BUS6-0028-0077
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.