Elementy chemii jądrowej w programach nauczania chemii w szkolach średnich i uczelniach wyższych : czy wiedza ta jest potrzebna?

• Autorzy: Czerwińska Anna , Czerwiński Andrzej

Warianty tytułu

EN

Elements of nuclear chemistry in secondary school and university programmes : is this kind of information necessary?

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

EN

The evolution of knowledge on radioactivity and elements has led not only to the development of nuclear science, but it has also created new branches in physics and chemistry. Although Polish scientists contributed a lot into the development of nuclear chemistry and physics, these subjects are at present only facultative at our universities. As a result the low level of knowledge about radioactivity in our society will still decrease. This is not a good forecast for Polish nuclear power programme. The opposite trends can be seen in educational programmes of the European Union countries and the USA. Information about radioactivity and nuclear power engineering is of great importance for authors of schoolbooks on chemistry and physics. The EU countries have considered radioactivity and means of protection against is as one of the fundamental problems of modern sciences. The appropriate knowledge has been accepted as a standard. New school textbooks have been published both for teachers and students on all levels of advancement in the process of teaching. The centenary of the discovery of radium and polonium by our compatriot Maria Skłodowska-Curie is the unique moment to rise interest in this discipline and to make education authorities aware of its importance. The evolving knowledge of radioactivity and nuclear power engineering should take a significant part in school and university curricula for chemistry and physics classes.

Słowa kluczowe

PL

chemia jądrowa; promieniotwórczość; energetyka jądrowa; edukacja

• Wydawca: Polskie Towarzystwo Chemiczne
• Czasopismo: Wiadomości Chemiczne
• Rocznik: 1999
• Tom: [Z] 53, 9-10
• Strony: 745--753
• Opis fizyczny: Bibliogr. 8 poz.

Twórcy

autor

Czerwińska Anna

• Wydział Chemii, Uniwersytet Warszawski, ul. Pasteura 1, 02-093 Warszawa

autor

Czerwiński Andrzej

• Wydział Chemii, Uniwersytet Warszawski, ul. Pasteura 1, 02-093 Warszawa

• Wydział Chemii Uniwersytetu Warszawskiego, ul. Pasteura 1, 02-093 Warszawa

Bibliografia

• [1] Uchwała nr 237/98 Rady Głównej Szkolnictwa Wyższego, z dn. 18.06.1998, w sprawie określenia minimum wymagań programowych dla studiów magisterskich.
• [2] Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla sześcioletnich szkół podstawowych i gimnazjów, Załącznik (nr 1) do rozporządzenia Ministra MEN z dn. 15.02.99.
• [3] Ministerstwo Edukacji Narodowej, Reforma Systemu Edukacji - Projekt, WSiP, Warszawa 1998.
• [4] W. Amann, W. Eisner, P. Gietz, J. Maier, W. Schietle, R Stein, Elemente Chemie II, Unterrichtswerk fur die Sekundärstufe II, Ernst Klett Schulbuchverlag, Stuttgart 1993.
• [5] ChemCom: Chemistry in the Community, A Project of the American Chemical Society, Ken- dal/Hunt Publishing Company, 1993.
• [6] A. Post Baracchi, A. Tagliabue, Chirmca per Scuole Medie Superiori, Rome, 1992.
• [7] E. Stocchi, Chimica, Editrice Edisco, Torino, 1995.
• [8] J. Draijer, J. Lakey, Radiation & Radiation Protection, A Course for Primary and Seconäary Schools, Commission of the European Communities, 1993.