PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Tytuł artykułu

Nauczanie przedmiotów konstrukcyjnych na kierunku Budownictwo na przykładzie Politechniki Krakowskiej

Autorzy
Identyfikatory
Warianty tytułu
EN
Teaching construction subjects within building engineering modules at Cracow University of Technology
Konferencja
Ogólnopolska Konferencja Naukowo-Dydaktyczna "Kształcenie na kierunku Budownictwa" (22-24.10.2003; Kielce-Cedzyna; Polska)
Języki publikacji
PL
Abstrakty
PL
W referacie przedstawiono wybrane zagadnienia związane z nauczaniem przedmiotów konstrukcyjnych na kierunku Budownictwo, realizowanym na Wydziale Inżynierii Lądowej Politechniki Krakowskiej. Zwrócono uwagę na zróżnicowania w liczbie godzin tych przedmiotów na poszczególnych specjalnościach oraz rodzajach studiów. Uwzględniono tylko studia dzienne (stacjonarne). Przy formułowaniu uwag i wniosków uwzględniono nie tylko własne doświadczenia dydaktyczne, ale zdobyte także podczas pełnienia przez sześć lat funkcji rektora uczelni i dziekana wydziału.
EN
The paper presents the selected problems connected with in building engineering modules at Cracow University of Technology, Faculty of Civil Engineering. A particular consideration was given to a different number of hours of the subjects taught at different specializations and kinds of studies. Only full-time studies have been taken into account. All the opinions and remarks have been formulated on the basis of personal teaching experience as well as on the experience gained during six years of holding the office of the rector of the University of Technology and dean of the Faculty of Civil Engineering.
Twórcy
autor
  • Politechnika Krakowska, Katedra Budowy Mostów i Tuneli, ul. Warszawska 24, PL - 31 155 Kraków
autor
  • Politechnika Krakowska, Katedra Budowy Mostów i Tuneli, ul. Warszawska 24, PL - 31 155 Kraków
Bibliografia
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-article-BSW2-0003-0007
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.