Wybrane aspekty usprawnienia systemu kształcenia na kierunku Budownictwo

• Autorzy: Deja M. B.

Warianty tytułu

EN

The chosen aspects of making the educating system in the Civil Engineering major more efficcient

• Konferencja: Ogólnopolska Konferencja Naukowo-Dydaktyczna "Kształcenie na kierunku Budownictwo" (22-24.10.2003; Kielce-Cedzyna; Polska)
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Ze względu na specyfikę zawodu absolwentów procesu kształcenia na kierunku Budownictwo jest szczególnie odpwiedzialnym zadaniem. W związku z tym, powinien on być nauczaniem i wychowaniem jednocześnie. Autorka dokonuje analizy aspektów nauczania holistycznego, wychowania do odpowiedzialności za dzieło i terminowość wykonania prac. Podkreśla także wagę odpowiednich zasad rekrutacji, wysokich wymagań przy zaliczaniu przedmiotów, ukazywania pozytywnych wzorców osobowych, premiowania zaangażowania studentów w pracę społeczną i charytatywną.

EN

Educating in the Civil Engineering with regard to the specificity of the profession of the graduates is a very responsible task. Namely, the process of educating ought to consist of teaching and bringing up simultaneously. The author of this paper concentrates on the chosen aspects of holistic education, preparing to take responsibility for the results and working with regard to deadlines. Besides, readers' attention is drawn to the role of high demands while completing subjects, providing with positive personal models, promoting students' engagement in the social work and charity.

Słowa kluczowe

PL

kształcenie holistyczne; rekrutacja; programy nauczania; kryteria egzaminowania; wzory osobowe; wychowanie do odpowiedzialności zawodowej

EN

holistic education; curriculum; criteria for examining; personal models; occupational responsibility of the graduates

• Wydawca: Wydawnictwo Politechniki Świętokrzyskiej
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Politechniki Świętokrzyskiej. Budownictwo
• Rocznik: 2003
• Tom: Z. 43
• Strony: 53--59
• Opis fizyczny: Bibliogr. 4 poz.

Twórcy

autor

Deja M. B.

• Uniwersytet Warmińsko-Mazurski, Katedra Konstrukcji Budowlanych, ul. Oczapowskiego 2, PL - 10 957 Olsztyn

Bibliografia

• 1. Starczewski J.A., O studiach inżynierskich i architektonicznych w amerykańskich szkołach wyższych. Inżynieria i Budownictwo, 3 (1997), s. 67-72.
• 2. Cywiński Z., Znaczenie historii i dziedzictwa dla wszechstronnego wykształcenia inżynierów budownictwa. Inżynieria i Budownictwo 12 (1999), s. 684-685.
• 3. Zalewski W., Kuś S., O nauczaniu projektowania konstrukcji. Inżynieria i Budownictwo, 10 (1998), s. 529-531.
• 4. Nowak A., Szerszeń M.M., O potrzebie usprawnienia systemu kształcenia inżynierów. Inżynieria i Budownictwo, 7 (2000), s. 349.