Ewangelicka szkoła dla chłopców w Oleśnicy. Treści ideowe dekoracji budynku szkolnego

• Autorzy: Lisowska A.

Warianty tytułu

EN

Evangelic school for boys in Oleśnica. Ideological content of the school building decorations

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W latach 1911-13 wybudowano w Oleśnicy nowoczesny obiekt szkolny mający pomieścić około 1000 uczniów. Neorenesansowy budynek nawiązywać miał do tradycji książęcego zamku. Szkoła spełniała ówczesne wymogi nauczania, posiadała salę sportowo-bankietową, nowocześnie urządzone sale lekcyjne, takie jak do fizyki czy rysunku. Budynek był bardzo dobrze doświetlony dzięki dużym oknom. Na dziecińcu szkolnym oprócz boiska do gimnastyki znalazł się również ogródek do lekcji botaniki. Duży gmach posiadał bogaty detal o symbolice związanej bezpośrednio z funkcją obiektu, jak również podkreślający związki szkoły z miastem (herby). W 1930 roku oddano do użytku nową część dobudowaną do obiektu. Przeznaczona ona była na szkołę średnią mającą kształcić pracowników administracji, handlu i przemysłu. Część ta została doskonale zharmonizowana z istniejącą bryłą.

EN

The modern school building in Oleśnica, holding approximately 100 pupils, was built in 1911-13. The shape of the neo-renaissance building was intended to refer to the tradition of a prince's castle. The school fulfilled the educational requirements of that time, has a sport-banquet room, and physics and drawing classrooms with modern equipment. The building was very well lit thanks to large windows. The school courtyard, as well as an athletic field, also hosted a garden for botanical classes. The large edifice had a rich detail of symbols related to the building's function, and also emphasising the relationship of the school and the city (coats of arms). The new extension to the building was completed in 1930. It was dedicated to a high school intended to educate employees of administration, trade and industry. This part was harmonised with the existing building.

Słowa kluczowe

PL

Oleśnica; szkoła; neorenesans; treści ideowe dekoracji; detal architektoniczny

EN

Oleśnica; school; neo-renaissance; decoration concept; architectural detail

• Wydawca: Komitet Architektury i Urbanistyki PAN ; Politechnika Warszawska, Wydział Architektury
• Czasopismo: Kwartalnik Architektury i Urbanistyki
• Rocznik: 2008
• Tom: T. 53, z. 3
• Strony: 52--63
• Opis fizyczny: Bibliogr. 12 poz., fot., rys.

Twórcy

autor

Lisowska A.

• Wydział Architektury Politechniki Wrocławskiej

Bibliografia

• 1. J. Bober, Oleśnickie liceum na przełomie epok. Dzieje, kadra, absolwenci, Oficyna Wydawnicza Signum, Oleśnica 2003.
• 2. L. Brock, Königliches Gymnasium zu Oels. Beilage zum Jahresbericht. Der Neubau des Gymnasiums, Hofbuchdrukerei von A. Ludwig, Oels 1904.
• 3. U.M. von Bülow, Oels wie wir es kannten mit Adressenverzechnis 1935/1936, Goldmeier-Verlag, Scheinfeld 1986.
• 4. J.E. Cirot, Słownik symboli, Wydawnictwo Znak, Kraków 2006.
• 5. B. Bufe, Beiträge zur Geschichte des Oelser Schulwesens, [w:] E. Schlitzberger (red.), Das Bitch der Stadt Oels in Schlesien, Deutscher Kommunal-Verlag, Berlin 1930.
• 6. R. Kallmann, Der Neubau der Volksschule zu Oels. Festschrift zur Einweihungsfeier am 17. Marz 1913., wyd. A. Ludwig, Oels 1913.
• 7. A. Gryglewska, Symbolika dekoracji budynków wrocławskich szkół około 1900 roku, [w:] M. Zwierz (red.), Wrocławskie szkoły. Historia i architektura, wyd. Muzeum Architektury we Wrocławiu, Wrocław 2004.
• 8. W. Kopaliński, Słownik symboli, Oficyna Wydawnicza Rytm, Warszawa 2006.
• 9. Oleśnica. Monografia miasta i okolic., S. Michałkiewicz (red.), Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław-Warszawa-Kraków-Gdańsk-Łódź 1981.
• 10. J.A. Pyzik, Z przeszłości oleśnickiego szkolnictwa, „Panorama Oleśnicka” R. 1995, nr 34-37.
• 11. R. Schneider, Szkolnictwo w Niemczech - edukacja, budownictwo szkolne i społeczeństwo (próba syntezy), [w:] M. Zwierz (red.), Wrocławskie szkoły. Historia i architektura, wyd. Muzeum Architektury we Wrocławiu, Wrocław 2004.
• 12. www.lol.olesnica.pl - opis detalu wykonany przez p. Ewę Sawińską.