PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Tytuł artykułu

Tereny zieleni w parkach campusowych, na przykładzie parku campusowego Uniwersytetu Nottingham

Autorzy
Identyfikatory
Warianty tytułu
EN
The green spaces of park campuses - for example the park campus of the University of Nottingham
Konferencja
Praktykowanie nauki
Języki publikacji
PL
Abstrakty
PL
W artykule autor przedstawił tereny zieleni w Parku Campusowym Uniwersytetu Nottingham w Anglii, jako korzystny przykład planowania przestrzeni uniwersyteckiej. Autor uważa, że studiowanie dobrych przykładów planowania i zarządzania przestrzeniami w campusach uniwersyteckich krajów zachodnioeuropejskich może być doświadczeniem przydatnym przy planowaniu dalszego rozwoju przestrzeni uniwersyteckich w Polsce.
EN
This article introduced the system of green open spaces in the Park Campus of the Nottingham University, England, as a good example of universities' planning. The author suggested, that studying successful examples of planning and management for the universities' campuses in developed countries and their valuable experience would be helpful for the development of higher education space in Poland.
Rocznik
Tom
Strony
125--129
Opis fizyczny
Bibliogr. 5 poz.
Twórcy
autor
  • Wydział Architektury Politechnika Krakowska, 30-084 Kraków ul. Podchorążych 1 tel. (012) 628-20-20, a-0@pk.edu.pl
Bibliografia
  • 1. Barnes F.: Priory Demesne to University Campus. A topographic history of Nottingham, Nottingham 1993.
  • 2. Rzegocińska-Tyżuk B.: Wybrane zagadnienia roH wyższych uczelni w kształtowaniu przestrzennym miast. Praca doktorska. Kraków 1974.
  • 3. Thomas A. W.: A history of Nottingham High School, 1513-1953. 1957.
  • 4. Website: www.nottingham.ac.uk/about/history/history.php;
  • 5. Wood A. C: A history of the University College. Nottingham 1881-1948, Oxford 1953.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-article-BSL9-0018-0019
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.