PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Tytuł artykułu

Badania obciążenia kręgosłupa dziecka pochodzące od noszenia tornistra

Identyfikatory
Warianty tytułu
EN
Researches of children spine loading come from a knapsack carrying
Konferencja
Majówka Młodych Biomechaników 2006 / Konferencja naukowa
Języki publikacji
PL
Abstrakty
PL
W artykule przedstawiono badania ankietowe dotyczące skali problemu wad postawy u dzieci w wieku szkolnym oraz badania modelowe wpływu obciążenia pochodzącego od tornistra na układ szkieletowy dziecka. W tym celu sformułowano dynamiczny płaski model dziecka w programie Working Model 2D. Model umożliwił analizę obciążeń kręgosłupa w zależności od masy tornistra i jego rodzaju.
EN
Results of conducted a poll concerning problems of faulty postures among children and modelling researches of load influence on spine are presented in this paper. In order to analyzed correlation between mass of knapsack and internal forces inside spine 2 dimensional model of child using Working Model 2D was created.
Rocznik
Tom
Strony
77--82
Opis fizyczny
Bibliogr. 7 poz.
Twórcy
autor
autor
autor
Bibliografia
  • [1] Bargieła G.: Badanie stanu obciążenia kręgosłupa wywołanego noszeniem tornistra u dzieci w wieku szkolnym. Praca dyplomowa inżynierska. Katedra Mechaniki Stosowanej, Politechnika Śląska, Gliwice, 2006.
  • [2] Będziński R.: Biomechanika inżynierska. Wrocław, 1997.
  • [3] Kamińska J., Roman-Liu D.: Jak zmniejszyć obciążenie kręgosłupa podczas pracy. Warszawa: CIOP-PIB, 2002.
  • [4] Kapandji I.A.: The physiology of the joints. Edinburgh 1974.
  • [5] Świtoński E., Tejszerska D.: Biomechanika inżynierska. Zagadnienia ogólne. Gliwice: Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, 2004.
  • [6] Urbanowicz Z.: Podstawy anatomii człowieka. Lublin: Wydawnictwa Czelej, 2000.
  • [7] www.fizjoterapia.pl/artykuly/kregoslup.html
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-article-BSL6-0013-0013
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.