Elementy zrównoważonego rozwoju w programach edukacyjnych wybranych szkół województwa śląskiego

• Autorzy: Kaczmarek A.

Warianty tytułu

EN

The elements of sustainable development educational programmes in chosen schools of Silesian province

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Jakość świadomości ekologicznej jest, oprócz jakości życia i jakości środowiska jednym z ważniejszych elementów realizacji koncepcji zrównoważonego rozwoju. Niniejszy artykuł zawiera wymagania dotyczące edukacji i budowania świadomości ekologicznej zawarte w podstawach programowych oraz sposób realizacji tych wymagań w wybranych szkołach województwa śląskiego.

EN

The quality of ecological consiciousness, exept quality of life and quality of environment, is one of the most important elements concerning the conception of suistainable development. Present article contains the requirements relating to education and building the ecological consciousness in program bases' as well as the way of realization these requirements in chosen schools of Silesian province.

Słowa kluczowe

PL

rozwój zrównoważony; edukacja; Śląsk; edukacja ekologiczna

EN

development strategy; education; Silesia; ecological education

• Wydawca: Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
• Rocznik: 2004
• Tom: z. 19
• Strony: 227--259
• Opis fizyczny: Bibliogr. 11 poz.

Twórcy

autor

Kaczmarek A.

• Katedra Zarządzania Jakością Procesów i Produktów Politechniki Śląskiej, 41-800 Zabrze, ul. Roosevelta 42, tel. [phone], pok. C103,

Bibliografia

• 1. Górka K., Poskrobko B., Radecki W.: Ochrona środowiska. PWE, Warszawa 1995.
• 2. Łukasiewicz R.: Edukacja z wyobraźnią, czyli jak podróżować bez map. Wrocław 1994.
• 3. Kiełczewski D.: Ekologia społeczna. Białystok 2001.
• 4. Nowosielski R., Gołombek K.: Jakość świadomości ekologicznej najważniejszym czynnikiem warunkującym zrównoważony rozwój. [W] Czystsza produkcja w Polsce, Simpress, Warszawa 1/2002.
• 5. Edukacja dla ekorozwoju - wyzwania i kierunki programowe, praca zbiorowa pod red. T. Borysa i R. Jamki, Fundacja Partnerstwo dla Środowiska, Kraków 1999.
• 6. Wskaźniki ekorozwoju, praca zbiorowa pod red. T. Borysa, Wydawnictwo Ekonomia i Środowisko, Białystok 1999.
• 7. AGENDA 21 Aby przyszłość miała dla nas znacznie, Społeczny Instytut Ekologiczny, Warszawa 1993.
• 8. Mosiek P.: Profilaktyka szkolna w kontekście strategii edukacyjnej środowiska lokalnego. [W] Dyrektor Szkoły, nr 7-8/2003.
• 9. Cele i priorytety w dziedzinie edukacji ekologicznej. Ministerstwo Ochrony Środowiska, Zasobów Naturalnych i Leśnictwa, Samodzielny Zespół ds. Edukacji Ekologicznej, Warszawa 1998.
• 10. Gołombek K., Jaskuła A., Nowosielski R.: Aspekty zrównoważonego rozwoju w edukacji ekologicznej. [W] Czystsza Produkcja w Polsce, Warszawa 2/2003.
• 11. http://gate.mos.gov.pl/mos/publikac/Raporty opracowania/strategia.html