Digital control systems training on a distance learning platform

• Autorzy: Piecha J. , Bernaś M.

Warianty tytułu

PL

Platforma kształcenia na odległość dla cyfrowych systemów sterowania

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The paper deals with new training technologies development based on approach to distance learning website, implemented in the laboratory of a Traffic Engineering study branch at Faculty of Transport. The discussed computing interface allows students complete knowledge of traffic controllers' architecture and machine language programming fundamentals. These training facilities are available at home; at their remote terminal. The training resources consist of electronic / computer based training; guidebooks and software units. The laboratory provides the students with an interface entering into simulation packages and programming interfaces, supporting the web training facilities. The courseware complexity selection is one of the most difficult factors in intelligent training unit's development. The dynamically configured application provides the user with his individually set structure of the training resources. The trainee controls the application structure and complexity, from the time he started. For simplifying the training process and studying activities, several unifications were provided. The introduced ideas need various standardisations, simplifying the e-learning units' development and application control processes [8], [9]. Further training facilities development concerns virtual laboratory environment organisation in laboratories of Transport Faculty.

PL

Artykuł opisuje wybrane aspekty rozwoju nowych technik kształcenia opartych o technologie internetowe. Opisane prace zostały zaprojektowane i zaimplementowane w laboratorium Cyfrowych Systemów Sterowania, na specjalności Inżynieria Ruchu, kierunku Transport w Politechnice Śląskiej. Opisane elementy interfejsu użytkownika pozwalają dokonać indywidualnego doboru tematyki kursu / lekcji w zakresie podstaw architektury sterowników ruchu drogowego oraz zasad ich programowania na poziomie języka maszynowego. Oferowany serwis kształcenia można udostępnić do pracy domowej studenta; na jego odległym terminalu. Zasoby systemu zawierają zarówno elementy elektronicznego kształcenia jak i przewodniki tradycyjne, wspomagające samodzielną pracę studenta. Portal komunikacyjny udostępnia studentowi blok symulacyjny sterownika wraz z narzędziami samodzielnej konfiguracji lekcji. Poziom złożoności lekcji zostaje dopasowany do aktualnego poziomu wiedzy użytkownika. To jedno z najtrudniejszych zagadnień projektowania inteligentnych systemów kształcenia. Dynamicznie konfigurowanie aplikacji umożliwia bieżące sterownie poziomem złożoności lekcji. Interakcje ćwiczącego sterują na bieżąco stopniem złożoności lekcji, od chwili jej uruchomienia. Dla uproszczenia procesów kształcenia oraz aktywności studenta zaproponowano szereg unifikacji systemu, prowadzące do uproszczenia stopnia złożoności dalszych aplikacji, w systemu kształcenia na odległość. Dalsze prace na tym polu będą rozwijane w kierunku Uniwersytetu Wirtualnego w laboratoriach Wydziału Transportu.

Słowa kluczowe

EN

e-learning; distance learning; intelligent training

PL

e-learning; kształcenie na odległość; system inteligentny

• Wydawca: Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
• Czasopismo: Transport Problems
• Rocznik: 2009
• Tom: T. 4, z. 3, cz.1
• Strony: 21--34
• Opis fizyczny: Bibliogr. 43 poz.

Twórcy

autor

Piecha J.

autor

Bernaś M.

• Informatics Systems Department of Transport, Faculty of Transport, Silesian University of Technology, ul. Krasinskiego 8, 40-019 Katowice, Poland,

Bibliografia

• 1. Burke R. L.: CAI Source Book. Englewood Cliffs, Prentice- Hall, New York, 1982.
• 2. Eberts R. E.: Learning strategies in CAI design. The International Journal of Applied Engineering Education, No. 2/86, Oxford, 1986, pp. 113-121.
• 3. Piecha J.: The multilevel model for microcomputer ICAI systems. The International Journal of Applied Engineering Education, Vol.5, No 3, Pergammon Press, Oxford, 1989, pp. 391-395.
• 4. Piecha J.: The programmable shell for multimedia applications development. Journal of Applied Computer Science, Vol.7, No 2, Łódź, 1999, pp. 31-43.
• 5. Piecha J.: The Intranet Databases and some Approach Troubles into Multimedia Files. Proc. Int. Conf. „Computer Based Learning In Science” - CBLIS’99, Enschede, 1999, pp. 271-279.
• 6. Esteves M.: Contextualization of Programming Learning: A Virtual Environment Study. 38th ASEE/IEEE Frontiers in Education Conference, New York, 2008. http://fie-conference.org/fie2008/papers/1575.pdf
• 7. Wey Chen J. Chih-Cheng L.: A Van Hiele Web-based Learning System with Knowledge Management for Teaching Programming. Proceedings of the Sixth International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'06), 2006. http://ieeexplore.ieee.org/stamp/stamp.jsp?arnumber=01652381
• 8. Piecha J.: Data units selection within sequential database. Journal of Medical Informatics and Technologies, Vol.2/2001, pp. 155-162.
• 9. Para T., Piecha J., Pawełczyk P.: The e-content distribution platform for Internet Virtual University services. Research Reports on Distance Learning Technologies, Katowice, 2006, pp. 140-147.
• 10. Kuo-En C., Bea-Chu C., Sei-Wang C.: A Programming Learning System for Beginners-a Completion Strategy Approach. IEEE Transactions on Education, VOL. 43, No 2, 2000. http://ieeexplore.ieee.org/stamp/stamp.jsp?arnumber=00848075
• 11. Piecha J., Król R.: The sequential database attributes for interactive applications management. Journal of Medical Informatics and Technologies, Vol.3/2002, pp. 129-134.
• 12. Klir G. J. and Yuan B.: Fuzzy Sets and Fuzzy Logic: Theory and Application. Prentice Hall, New York, 1995.
• 13. Piecha J. Król R.: The MAMS an interactive applications management engine. Proc. of Int. Distance Learning Workshop, Katowice, 2004, pp. 25-37.
• 14. Marcelino M., Mihaylov T., Mendes A.: H-SICAS, Handheld Algorithm Animation and Simulation Tool to Support Initial Programming Learning. 38th ASEE/IEEE Frontiers in Education Conference, New York, 2008. http://fie-conference.org/fie2008/papers/1544.pdf
• 15. Piecha J.: Principles of e-learning applications characteristics and evaluation procedures. Proc. Distance Learning Workshop, Katowice, 2004, pp. 76-82.
• 16. Motwani R., Raghavan P.: Randomized Algorithms. Cambridge University Press, 1995.
• 17. Carchiolo V., Longheu A., Malgeri M., Mangioni-Rusing G.: Web-Based Pesonalized Learning System in Academic Context. Proceedings of the Fourth International Conference on Computer and Information Technology (CIT), 2004. http://ieeexplore.ieee.org/ielx5/9381/29791/01357216.pdf?arnumber=1357216
• 18. Banachowski L., Diks K., Rytter W.: Algorytmy i struktury danych, Wydawnictwa Naukowo - Techniczne, Warszawa, 2006.
• 19. Furas Ł., Piecha J.: The interrupt services simulation for computer subroutines in on-line learning system. Proc. of Int. Conf. ICT in Education, Rożnov, 2005, pp. 155-161.
• 20. Piecha J., Bernas M., Furas Ł.: The e-content structure fundamentals in the example application of an on-line learning system. Proc. of Int. Conf. ICT in Education, Rożnov, 2005, pp. 182-188.
• 21. Forbus K. D., Hinrisch. T. R.: Companion cognitive systems: A step toward human-level AI. AI Magazine Vol. 27, 2006, pp. 83-95.
• 22. Piecha J.: Web-training resources construction principles and their interactive links with content distribution platform. Advances in Soft Computing Springer Verlag, Berlin, Heidelberg, 2007, pp. 292-297.
• 23. Tadeusiewicz R., Ogiela M. R., Ogiela L.: New Approach to the Computer Support of Strategic Decision Making in Enterprises by Means of New Class of Understanding Based Management Support Systems. Proceedings 6th International Conference on Computer Information Systems and Industrial Mangement Applictaions, IEEE Computer Society, California, 2007, pp. 9 - 13.
• 24. Piecha J.: The distribution and content platforms coordination for applications management. Research Reports on e-Content and Distribution Platforms Technologies, Katowice, 2006, pp. 132-139.
• 25. Pawełczyk P., Piecha J., Bernas M.: The content protection services development for distance learning network. Research Rep. on e-Content & Distribution Platforms Technologies, Katowice, 2006, pp. 141-148.
• 26. Skowron A.: Approximate Reasoning in MAS: Rough Set Approach. Proc. of IEEE/WIC/ACM Conf. on Web Intelligence, 2006. http://ieeexplore.ieee.org/stamp/stamp.jsp?arnumber=4061335&isnumber=4061322
• 27. Ahmad R., Rahimi S.: A Perception Based, Domain Specific Expert System for Question-Answering Support. Proc. of IEEE/WIC/ACM Conf. on Web Intelligence, 2006, pp. 454-459.
• 28. Bernas M., Piecha J.: Interactions Validation Methods for Training Resources Control Engine Development. Central European Conference on Information and Intelligent Systems, Croatia, 2008, pp. 312-323.
• 29. Rutkowski L.: Metody i techniki sztucznej inteligencji. Wydawnictwo Naukowe, PWN, Warszawa 2006.
• 30. Moodle overview. http://docs.moodle.org/en/About_Moodle.
• 31. Specification: SCORM 2004 3rd Edition Overview. Advanced Distributed Learning 2006. http://ADLnet.gov.
• 32. Specification: SCORM 2004 3rd Edition Content Aggregation Model (CAM) Version 1.0. Advanced Distributed Learning 2006. http://ADLnet.gov.
• 33. Specification: SCORM 2004 3rd Edition Run-Time Environment (RTE) Version 1.0. Advanced Distributed Learning 2006. http://ADLnet.gov.
• 34. Tomcat 5.0 specification. www.jacarta.tomcat.com.
• 35. Java 1.5 development guide. www.sun.org.
• 36. Fuzzy engine project. www.fuzzy.sourceforge.net.
• 37. Graph basic library. Jgrapht project. sourceforge.com.
• 38. Apache2 system specification. www.apache.org/documentation
• 39. Eckel B.: Thinking in Java, 4'th edition. Prentice Hall, New York, 2004.
• 40. Statistical measures library. www.jscsi.com.
• 41. European Thesaurus of Education System. www.eurydyce.org.
• 42. Concurrent Versioning System for Moodle. http://docs.moodle.org/en/CVS_%28developer%29.
• 43. Cichosz P.: Systemy uczace sie. Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa, 2000.