Tytuł artykułu
Autorzy
Identyfikatory
Warianty tytułu
Computer aided model of descriptive geometry teaching
Języki publikacji
Abstrakty
Artykuł przedstawia główne założenia i wnioski z badań mających na celu ewaluację autorskiego modelu komputerowego wspomagania nauczania klasycznej geometrii wykreślnej. Badania przeprowadzono na Wydziale Oceanografii i Okrętownictwa Politechniki Gdańskiej w roku akademickim 1997/98. W dwóch grupach dziekańskich zastosowano postępowanie eksperymentalne, tzn. nauczanie wspomagano programem graficznym AutoCAD (zmienna niezależna). Porównanie osiągnięć studentów z grup komputerowych i studentów z grup kontrolnych miało dać odpowiedź na pytanie: jak wpływa wprowadzenie elementów grafiki komputerowej do nauczania geometrii wykreślnej na osiągnięcia poznawcze i motywacyjne studentów (zmienne zależne). Wnioski końcowe zawarte w artykule opierają się na wstępnej analizie danych zebranych w trakcie eksperymentu.
The paper presents the author's computer aided model of teaching descriptive geometry and the evaluation of the model based on the theory of educational measurement. In the academic year 97/98 the author conducted a didactical experiment at the Faculty of Ship Building at the Technical University of Gdansk. Two groups of students were taught in a computer-aided style. The comparison between the results of the students from the experimental groups and the control groups indicates that the computer graphics has a leveling effect both on motivation for studying and the learning results.
Rocznik
Tom
Strony
65--72
Opis fizyczny
Bibliogr. 7 poz.
Twórcy
autor
- Zakład Technik Wizualnych, Wydział Architektury Politechnika Gdańska
Bibliografia
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-article-BSL2-0007-0073
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.