PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Tytuł artykułu

Gender inequalities as a challenge for multicultural management

Wybrane pełne teksty z tego czasopisma
Identyfikatory
Warianty tytułu
PL
Nierówność płci wyzwaniem dla zarządzania wielokulturowością
Języki publikacji
EN
Abstrakty
EN
Portraying assumptions adopted in the management was a purpose of the article with multiculturalism with reference to differences of the sex. Features and abilities being characteristic of women and a management style preferred by them were portrayed. Barriers appearing in aspiring to the even position of men and women in a place of employment and their influence on the fact that abilities of women aren't were presented used in the suitable grade. They tried to show some solutions which they caused so that level chances of women on the labour market and the possibility of managing the cultural differences associated with the sex.
PL
Celem artykułu było ukazanie założeń przyjmowanych w zarządzaniu wielokulturowością w odniesieniu do różnic płci. Ukazano cechy i umiejętności charakteryzujące kobiety oraz preferowany przez nie styl zarządzania. Zaprezentowano bariery występujące w dążeniu do równej pozycji mężczyzn i kobiet w miejscu pracy oraz ich wpływ na to, że zdolności kobiet nie bywają wykorzystywane w odpowiednim stopniu. Spróbowano pokazać niektóre rozwiązania, które spowodowałyby wyrównanie szans kobiet na rynku pracy oraz możliwości zarządzania różnicami kulturowymi związanymi z płcią.
Czasopismo
Rocznik
Strony
72--82
Opis fizyczny
Bibliogr. 22 poz.
Twórcy
  • Katedra Zarządzania Potencjałem Społecznym Organizacji, Wydział Ekonomii i Zarządzania Uniwersytetu Zielonogórskiego, ul. Podgórna 50, 65-246 Zielona Góra, j.stankiewicz@wez.uz.zgora.pl
Bibliografia
  • 1. Brol J., Kosior M. (2004), Kobiecy styl zarządzania w Polsce. Kobieta i biznes. SGH, Warszawa.
  • 2. Camp R., Vielhobe M., Simonetti J. (2006), Strategiczne rozmowy kwalifikacyjne, OE, Kraków.
  • 3. Dikstra J., Plantega J.(2003), Ekonomia i płeć. Pozycja zawodowa kobiet w Unii Europejskiej, GWP, Gdańsk.
  • 4. Feltynowska U. (2005), Równouprawnienie kobiet i mężczyzn na rynku pracy w praktyce, Polskie Stowarzyszenie Edukacji Prawnej, Warszawa.
  • 5. Gender Index, Wskaźnik równouprawnienia w miejscu pracy, www.genderindex. Pl.
  • 6. Goffman E. (2005), Piętno. Rozważania o zranionej tożsamości. Gdańskie Towarzystwo psychologiczne, Gdańsk.
  • 7. Golka M.(1997), Oblicza wielokulturowości, W: U progu wielokulturowości, red. M.Kempny, A. Kapciak, S. Łodziński, Oficyna Naukowa, Warszawa.
  • 8. Grzegórska L., (2009), Kobieta musi zarabiać, W: Newsweek Polska nr 49/2009.
  • 9. Gryffin R. (1996), Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa.
  • 10. Griffin R. (2004), Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa.
  • 11. Hofstede G. (2000), Kultury i organizacje, PWE, Warszawa.
  • 12. Kołodzej-Durnaś(2004), w: Edukacja i nauka w społeczeństwie edukacyjnym, red. Fic D., Druk-Ar, Zielona Góra.
  • 13. Koźmiński A. (1999), Zarządzanie międzynarodowe, PWN, Warszawa.
  • 14.Kostera M.(2008), Nowe kierunki w zarządzaniu, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa.
  • 15. Koźmiński A. (2004), Zarządzanie w warunkach niepewności, PWN, Warszawa.
  • 16. Kwieciński Z. (1999), Edukacja wobec nadziei i zagrożeń współczesności, W: Kozielecki J., Humanistyka przełomu wieków, WA "ŻAK", Warszawa.
  • 17. Mandal E. (2002), Molestowanie seksualne w miejscu pracy, Palestra, Warszawa.
  • 18. Moir A., Jassel D. (1993), Płeć mózgu, PIW, Warszawa.
  • 19. Nowakowska U., Swędrowska A. Kobiety na rynku pracy, http:/www.cpk.org.pl/images/artykuly/attach_79 pdf, 15.03.2007.
  • 20. Ranzeti Ch., Cuman D. (2005), Kobiety, mężczyźni i społeczeństwo, PWN, Warszawa.
  • 21. Stoner J., Freeman E., Gilbert D. (1997), Kierowanie, PWE, Warszawa.
  • 22. Titkow A. (2003), Szklany sufit. Bariery i ograniczenia karier kobiet, PWE, Warszawa.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-article-BPZ1-0061-0007
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.