MSc curriculum in GIScience - an example from Croatia

• Autorzy: Kozak J. , Medak D. , Car A.

Warianty tytułu

PL

Program studiów magisterskich w dziedzinie geoinformatyki . Przykład z Chorwacji

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

PL

Artykuł przedstawia efekty projektu "Geographic Information Science and Technology in Croatian Higher Education" (GIST-CroHE), realizowanego w ramach programu TEMPUS. Partnerami projektu były Uniwersytety w Zagrzebiu i Salzburgu oraz Uniwersytet Jagielloński, przy czym głównym beneficjentem projektu był Wydział Geodezji Uniwersytetu w Zagrzebiu. Projekt rozpoczął się we wrześniu 2007 roku, a jego głównym celem była wszechstronna i zgodna z założeniami Procesu Bolońskiego aktualizacja programu studiów magisterskich z geoinformatyki na Wydziale Geodezji Uniwersytetu w Zagrzebiu, zatwierdzonego w 2004 roku. Efektem aktualizacji były propozycje nowych kursów oraz zmiany zawartości i metodyki nauczania kursów istniejących, a także wypracowanie metod oceny jakości nauczania.

Słowa kluczowe

EN

geoinformation; education; Bologna Process; curriculum development

PL

geoinformacja; nauczanie; Proces Boloński; tworzenie programu studiów

• Wydawca: Polskie Towarzystwo Informacji Przestrzennej
• Czasopismo: Roczniki Geomatyki
• Rocznik: 2010
• Tom: T. 8, z. 1
• Strony: 73--77
• Opis fizyczny: Bibliogr. 8 poz.

Twórcy

autor

Kozak J.

autor

Medak D.

autor

Car A.

• Institute of Geography and Spatial Management, Jagiellonian University, Poland,

Bibliografia

• Car A., Medak D., 2009: Lessons Learned from Creating and Implementing a Curriculum Considering Model Curricula and Standards in Higher Education - an Example from Croatia. [In:] Learning with Geoinformation IV, T. Jekel, A. Koller, Donert K. (eds.). Heidelberg, Wichmann: 196-199.
• DeMers M.N., 2004: Bloom.s Taxonomy and the UCGIS Model Curriculum Learning Objectives. Proceedings of ESRI International User Conference, San Diego.
• DiBiase D., DeMers M., Johnson A., Kemp K., Luck A.T., Plewe B., Wentz E., 2006: Geographic Information Science & Technology Body of Knowledge, Washington, D.C., Association of American Geographers.
• European Commission, 2009: Tempus programme webpage http://ec.europa.eu/education/external-relation-programmes/doc70_en.htm
• Faculty of Geodesy, 2005: Undergraduate and Graduate Programmes of Studies of Geodesy and Geoinformatics, http://www.geof.hr/webEN/dokumenti/pdi_programEN.pdf
• Faculty of Geodesy, 2009: GIST-CroHE webpage, http://tempus.geoinfo.geof.hr/
• FIG, 2004: FIG Definition of the Functions of the Surveyor. FIG General Assembly, http://www.fig.net/admin/ga/2004/minutes/app_15_definition.pdf
• UCGIS, 2003: Development of Model Undergraduate Curricula for Geographic Information Science & Technology, The Strawman Report. (eds.) D.F. Marble et al., University Consortium for Geographic Information Science.