Model kształcenia stacjonarnego i ustawicznego w zakresie systemów geoinformacyjnych na Politechnice Wrocławskiej

• Autorzy: Blachowski J. , Woźniak J.

Warianty tytułu

EN

The model of continuing and full-time education in geoinformation systems at the Wroclaw University of Technology

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

EN

In the paper a detailed analysis of full-time and continuing education studies and course syllabuses in GIS at the Wroclaw University of Technology is presented. On the example of a major degree in geoinformation awarded at the Faculty of Geo-engineering, Mining and Geology present and proposed course structures and methods of conducting lectures are described, including teaching programs, course syllabuses and constraints. Directions of changes aimed at introducing e-learning in the teaching model have been proposed. Similar analysis is made together with statistical summary of the participants of the past seven course editions for postgraduate studies in GIS. The issue of making continuing education more popular is raised as well as the need for closer cooperation of academic centers, public administration and business entities.

Słowa kluczowe

PL

GIS; kształcenie; studia stacjonarne; studia podyplomowe

EN

GIS; education; full-time study; postgraduate study

• Wydawca: Polskie Towarzystwo Informacji Przestrzennej
• Czasopismo: Roczniki Geomatyki
• Rocznik: 2007
• Tom: T. 5, z. 3
• Strony: 7--18
• Opis fizyczny: Bibliogr. 13 poz.

Twórcy

autor

Blachowski J.

autor

Woźniak J.

• Zakład Geodezji i Geoinformatyki, Wydział Geoinżynierii, Górnictwa i Geologii, Politechnika Wrocławska,

Bibliografia

• Bednarz S., 2004: Geographic information systems: A tool to support geography and environmental education? GeoJournal 60.
• Białousz S., 2005: Stan obecny i koncepcja kształcenia w zakresie Systemów Informacji Przestrzennej. Politechnika Warszawska.
• Blachowski J., 2006: Karta zgłoszenia przedmiotu systemy analiz przestrzennych w GIS.
• Gaździcki J., 2004: Cele edukacyjne w szkołach geodezyjnych. Roczniki Geomatyki, Tom II, Zeszyt 3, PTIP, Warszawa.
• Gaździcki J., 2006: Zakres tematyczny dziedziny geoinformacji jako nauki i technologii. Roczniki Geomatyki, Tom IV, Zeszyt 2, PTIP, Warszawa.
• Grunwald S., Ramasundaram V., 2007: Expanding Distance Education in the Spatial Sciences Through Virtual Learning Entities and a Virtual GIS Computer Laboratory. Journal of Distance Education Technologies, 5 (1).
• Olenderek H., Olenderek T., 2004: Kształcenie w zakresie geomatyki na wydziałach leśnych. Roczniki Geomatyki, Tom II, Zeszyt 3, PTIP, Warszawa.
• Szczepanik K., Woźniak J., 2007: Kierunki zmian modelu kształcenia ustawicznego w zakresie geoinformatyki na przykładzie studium podyplomowego GIS na Politechnice Wrocławskiej. Referat na XX JSG, Polanica, nie publikowany.
• Wężyk P., Kozioł K., 2004: Edukacja geoinformatyczna studentów Wydziału Leśnego Akademii Rolniczej w Krakowie. Roczniki Geomatyki, Tom II, Zeszyt 3, PTIP, Warszawa.
• Widacki W., 2004: Systemy Informacji Geograficznej w programach edukacyjnych uniwersyteckich studiów przyrodniczych w Polsce. Roczniki Geomatyki, Tom II, Zeszyt 3, PTIP, Warszawa.
• Wikle T., Finchum A., 2003: The emerging GIS degree landscape. Computers, Environment and Urban Systems, 27, pp. 107.122;
• Woźniak J., 2004: Kształcenie i upowszechnianie wiedzy w zakresie systemów geoinformacyjnych. Roczniki Geomatyki, Tom II, Zeszyt 3, PTIP, Warszawa.
• Woźniak J., Zając P., 2005: Nowe szanse geodezji w rozwoju geoinformatyki. XI Międzynarodowe Polsko- Czesko-Słowackie Dni Geodezji.