Ocena procesu kształcenia akademickiego na kierunku geodezja i kartografia na potrzeby współczesnej geodezji

• Autorzy: Buśko M. , Przewięźlikowska A.

Warianty tytułu

EN

Evaluation of the academic teaching process in the field of geodesy and cartography for the needs of contemporary geodesy

• Konferencja: Geodezja i Geoinformatyka XXI wieku. XXI Jesienna Szkoła Geodezji im. Jacka Rejmana, Polanica Zdrój, 1-3 października 2009 r.
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Tematyka artykułu dotyczy procesu kształcenia studentów kierunku geodezja i kartografia w aspekcie przygotowania absolwentów do pracy w jednostkach wykonawstwa geodezyjnego, jak również w urzędach obsługujących organy administracji publicznej. Rozważania dotyczyły zagadnień dydaktyki na Wydziale Geodezji Górniczej i Inżynierii Środowiska AGH w Krakowie. Na podstawie przeprowadzonej analizy skonfrontowana została jakość kształcenia studentów z oczekiwaniami pracodawców.

EN

The topic of this article is the process of teaching Geodesy and Cartography students at the Faculty of Mining Geodesy and Environmental Engineering at the AGH University of Science and Technology in Krakow regarding the preparation of graduates to work at geodetic service companies and in geodetic dministration offices. According to the Act, Law on Higher Education dated 27.07.2005, the system of education at AGH was changed in academic year 2007/2008 from uniform masters studies into three-tier studies - undergraduate studies leading to the degree of inżynier (engineer) and masters studies supplemented with doctoral studies. The article discusses curricula of both teaching systems as well as specializations that tudents can choose in 7th-10 th semesters of their studies. The specializations include: Engineering and ndustrial Geodesy (EIG), Real Estate Management and Cadastre (REMC), Geoinformation, Photogrammetry and Teledetection (GPT), Mining and Geology (MG) and Geomatics. The work includes an analysis of the curriculum at the undergraduate level before the choice of speialization in the aspect of a graduate's professional preparation to work at geodetic service companiesnd geodetic administration. The analysis of the curriculum at the masters level has been conducted for two specializations, namely EIG and Real Estate Valuation and Cadastre (REMC). The first of these two specializations prepares students to work in geodetic service companies, the other one - in geodetic administration uthorities. The analysis provided a basis for determining qualifications of a graduate in geodesy and cartography. The qualifications were confronted with the recommendation of the General Council for Higher Education and with expectations from employers who employ graduates in geodesy and cartography.

Słowa kluczowe

PL

kształcenie akademickie; kwalifikacje absolwenta GiK

EN

academic teaching; contemporary geodesy

• Wydawca: Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
• Czasopismo: Prace Naukowe Instytutu Górnictwa Politechniki Wrocławskiej. Konferencje
• Rocznik: 2009
• Tom: Vol. 129, nr 54
• Strony: 39--47
• Opis fizyczny: Bibliogr. 8 poz.

Twórcy

autor

Buśko M.

autor

Przewięźlikowska A.

• Akademia Górniczo-Hutnicza, Wydział Geodezji Górniczej i Inżynierii Środowiska, 30-059 Kraków, al. A. Mickiewicza 30.

Bibliografia

• [1]KUBIAK K., Geoadepci coraz słabsi?, Magazyn Geoinformacyjny Geodeta, nr 5, maj 2009.
• [2]Geoforum.pl, dostępny na: http://www.geoforum.pl/forum/
• [3]XI Konferencja ODGiK Elbląg, 23–24 kwietnia 2009.
• [4]Seminarium Geodezja i Nauka, Pogorzelica, 24–26.09.2009.
• [5]Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r., Prawo o szkolnictwie wyższym, DzU 2005.164.1365, DzU 2006.46.328.
• [6]Organizacja studiów dwustopniowych w Akademii Górniczo-Hutniczej od roku 2007/2008.
• [7]Informacje zawarte na stronie internetowej Rady Głównej Szkolnictwa Wyższego, Standardy kształcenia dla kierunku studiów Geodezja i Kartografia, Załącznik nr 36, [on-line] [dostęp 1 lipca 2009], dostępny na: http://www.rgsw.edu.pl/files/active/0/geodezja_kartografia20070210.pdf
• [8]Syllabus AGH, [on-line] [dostęp 17 czerwca 2009], dostępny na: http://www.syllabus.agh.edu.pl/