Nauczanie teorii i technologii informacji geograficznej na studiach geograficznych na Uniwersytecie Jagiellońskim: uwarunkowania i perspektywy

• Autorzy: Kozak J.

Warianty tytułu

EN

Teaching geographic information science and technology at geographical studies at the Jagiellonian University: constraints and perspectives

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

EN

For several decades, geographers have been actively involved in the development of Geographic Information Science and Technology (GI S&T). In this paper, the questions were asked about the future role of geography in teaching GI S&T, and if geography would play any role in GI S&T teaching at all. The answers to these questions were given based on teaching experience of the Institute of Geography and Spatial Management, Jagiellonian University. First classes in GI S&T at the Jagiellonian University took place in the academic year 1992/1993; later on, the GI S&T curriculum was subject to many changes, especially in the late 1990s. Currently, a new revision of GI S&T curriculum is ongoing, in relation to the implementation of master studies in geography with GI S&T specialization, which are expected to start in the academic year 2008/2009. This revision is based on many years of experience and a number of other teaching models in Poland and abroad. It was assumed that students completing the new study programme should be aware of various aspects of geographic information while solving geographic problems, and to reflect upon the impact of geographic information technology on research methodologies and practical actions at any stage. In the paper, it was claimed that the graduates of the GI S&T study programme would have competences of critical importance for the successful implementation of the INSPIRE Directive. Indeed, they might become ideal users of the spatial information infrastructures being constructed, who would know how to combine geographical knowledge with IT skills. This conclusion allows to evaluate optimistically the future significance of geography in the GI S&T teaching, especially in the context of current rapid developments in the geographic data markets.

Słowa kluczowe

PL

teoria i technologia informacji geograficznej; geografia; nauczanie; użytkowanie informacji geograficznej; infrastruktura danych przestrzennych; INSPIRE

EN

geographic information science and technology; geography; teaching; use of geographic information; spatial data infrastructure (SDI); INSPIRE

• Wydawca: Polskie Towarzystwo Informacji Przestrzennej
• Czasopismo: Roczniki Geomatyki
• Rocznik: 2008
• Tom: T. 6, z. 5
• Strony: 39--48
• Opis fizyczny: Bibliogr. 24 poz.

Twórcy

autor

Kozak J.

• Zakład Systemów Informacji Geograficznej, Kartografii i Teledetekcji, Instytut Geografii i Gospodarki Przestrzennej Uniwersytetu Jagiellońskiego

Bibliografia

• Biuletyn Informacji Publicznej, 2008: Standardy kształcenia dla poszczególnych kierunków studiów i poziomów kształcenia. Dokumenty dostępne na stronie: http://www.bip.nauka.gov.pl/bipmein/index.jsp?place=Lead07&news_cat_id=117&news_id=982&layout=1&page=text, sprawdzono sierpień 2008.
• Chojnicki Z., Marble D. (red.), 1973: Perspectives on Spatial Analysis. Geographia Polonica 25.
• Ciołkosz A., Kozak J., Luc M., Ostapowicz K., Szablowska-Midor A., Szewczuk J., Troll M., 2008: Projekt programu zajęć z geoinformatyki na studiach geograficznych. Materiały niepublikowane, Instytut Geografii i Gospodarki Przestrzennej Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.
• Coppock J.T., Rhind D.W., 1991: The History of GIS. [In:] Geographical Information Systems, Maguire D.J.,Goodchild M. F. , Rhind D.W. , (ed.). Longman, Harlow, pp. 21-43.
• Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej, 2007: Dyrektywa 2007/2/WE Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 14 marca 2007 r. ustanawiająca infrastrukturę informacji przestrzennej we Wspólnocie Europejskiej (INSPIRE).
• EnviroGIS Case Studies, 1998: CD-ROM, Jagiellonian University, Manchester Metropolitan University, Paris-Lodron-University of Salzburg.
• Gaździcki J., 2006: Zakres tematyczny dziedziny geoinformacji jako nauki i technologii. Roczniki Geomatyki t. IV, z. 2, PTIP, Warszawa, s. 15-27.
• Geographic Information Science and Technology in Croatian Higher Education, 2008: GIST-CroHE. Dokumenty dostępne na stronie http://tempus.geoinfo.geof.hr/, sprawdzono sierpień 2008.
• Katedra Geoinformatyki i Teledetekcji, 2008: Dydaktyka. Dokumenty na stronie: http://telegeo.wgsr.uw.edu.pl/education_pl.html, sprawdzono sierpień 2008.
• Kozak J., 1997: Systemy Informacji Geograficznej. Ćwiczenia. Wydawnictwo TEXT, Kraków.
• Kraśniewski A., 2006: Proces Boloński: dokąd zmierza europejskie szkolnictwo wyższe? Ministerstwo Edukacji Narodowej, Warszawa.
• Longley P.A., Goodchild M.F., Maguire D.J., Rhind D.W., 2006: GIS. Teoria i praktyka. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
• Olenderek H., Olenderek T., 2004: Kształcenie w zakresie geomatyki na na wydziałach leśnych. Roczniki Geomatyki t. II, z. 3, PTIP, Warszawa s. 27-30.
• Rana S., Sharma J. (red.), 2006: Frontiers of Geographic Information Technology. Springer, Berlin-Heidelberg-New York.
• Schaefer F.K., 1953: Exceptionalism in Geography: A Methodological Examination. Annals of the Association of American Geographers 43(3) pp. 226-249.
• Strzeliński P., 2004: Działalność naukowa i dydaktyczna w zakresie leśnej geomatyki na Wydziale Leśnym Akademii Rolniczej w Poznaniu. Roczniki Geomatyki t. II, z. 3, PTIP, Warszawa, s. 58-64.
• UNIGIS International Association, 2008, dokumenty na stronie: http://www.unigis.net/programmes.aspx, sprawdzono sierpień 2008.
• University Consortium for Geographic Information Science, 2006: Geographic Information Science and Technology Body of Knowledge 2006.
• Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, 2008: Geoinformacja na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza. Dokumenty na stronie: http://geoinfo.amu.edu.pl/gi/, sprawdzono sierpień 2008.
• Wężyk P., Kozioł K., 2004: Edukacja geoinformatyczna studentów Wydziału Leśnego Akademii Rolniczej w Krakowie. Roczniki Geomatyki t. II, z. 3, PTIP, Warszawa, s. 50-57.
• Widacki W., 1997: Systemy Informacji Geograficznej. Wydawnictwo TEXT, Kraków.
• Widacki W., 2004: Systemy Informacji Geograficznej w programach edukacyjnych uniwersyteckich studiów przyrodniczych w Polsce. Roczniki Geomatyki t.II, z. 3, PTIP, Warszawa, s. 11-23.
• Wydział Geodezji Górniczej i Inżynierii Środowiska Akademii Górniczo-Hutniczej, 2008: Dydaktyka. Dokumenty na stronie http://galaxy.uci.agh.edu.pl/~wggiis/abwydzialu/dydaktyka.html, sprawdzono sierpień 2008.
• Wydział Geodezji i Kartografii Politechniki Warszawskiej, 2008: Dydaktyka. Dokumenty dostępne na stronie: http://www.gik.pw.edu.pl/dindex.php?dzial=dydaktyka&strona=dydaktyka, sprawdzono sierpień 2008.