O czynnikach determinujących wymogi dla wiedzy w procesie jej akwizycji

• Autorzy: Tretyakova T.
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W artykule rozpatrzono wybrane czynniki determinujące wymogi dla wiedzy systemów ekspertowych, służących celom nauczania i treningu kadry profesjonalnej, które należy uwzględniać w procesie akwizycji wiedzy. Wśród tych czynników w pierwszej kolejności omówiono wpływ struktury SE i specyfiki dziedziny problemowej na określenie wymogów dla wiedzy. Pokazane modele formalne dziedziny problemowej. Podkreślono ważność uwzględnienia przy sformułowaniu wymogów dla wiedzy takiej charakterystyki systemu nauczania jak otwartość. Wyodrębniono otwarte systemy nauczania interpretowane jako edukacyjna struktura organizacyjna oraz jako technologia komputerowa. W artykule zwrócono uwagę na rolę czynników psychologicznych przy akwizycji wiedzy dla systemów podobnych do systemu HMDEC-T.

EN

The factors determining the requirements for knowledge of expert systems are considered in the article. The role of the problem domain description is underlined at revealing such factors. Formal models of problem and subject domain are thown. Distinctions between open training systems of different classes are shown. Importance of the taking into account of psychological factors is underlined at a formulation of requirements for knowledge in expert systems.

Słowa kluczowe

PL

pozyskiwanie wiedzy; wymogi dla wiedzy; system ekspertowy; akwizycja wiedzy; struktura organizacyjna; sytuacja improwizowana; domena; ontologia

EN

knowledge acquisition; requirements for knowledge; expert system; decision; organizational structure; ad hoc situation; problem domain; ontology

• Wydawca: Komisja Informatyki Polskiej Akademii Nauk, Oddział w Gdańsku
• Czasopismo: Metody Informatyki Stosowanej
• Rocznik: 2007
• Tom: nr 2(Tom 12)
• Strony: 177--187
• Opis fizyczny: Bibliogr. 19 poz., rys., tab.

Twórcy

autor

Tretyakova T.

• Politechnika Szczecińska, Wydział Informatyki

Bibliografia

• [1] E.Popov et.al. Staticzeskie i dinamiczeskie ekspiertnyje sistemy. Moskwa, Finanse i Statistika, 1992.
• [2] P.Jackson. Introduction to Export Systems. Addison-Wesley, NY, 1998.
• [3] T. Tretyakova. Metodyka analizy funkcjonalno-strukturalnej procesów decyzyjnych i jej rola w inżynierii wiedzy dla systemów informacyjnych. Studia i materiały Polskiego stowarzyszenia zarządzania wiedzą nr 8., Red. dr hab.inż. Waldemar Bojar, PSZW, Bydgoszcz, 2007.
• [4] O.Popov, T.Tretyakova. Use of a technique of the structurally functional analysis In knowledge engineering for computer-based training systems (on example of decision-making processes for operator's training of dynamic objects). W: F.Kubiak, A.Korowicki (red.), Information Management, Gdańsk University Press, Gdańsk, 2007.
• [5] A.Jashapara. Zarządzanie wiedzą. PWE, Warszawa, 2006.
• [6] O.Popov, T.Tretyakova. Ontologies as a Technigue of Knowledge Management In Open E-Learning Systems for Operators of Dynamic Processes. Studies & Proceedings Polish Associetion for Knowledge Management nr 6. Reviewrs: prof. J.Kacprzyk. Editorial elaboration & correction: W.Kępa, ISSN 1732-324X, Order nr 7556, Bydgoszcz 2006.
• [7] T.Tretyakova. Prototype of expert system "Hydrologist": concept of design. Proceedings of the 10-th International Conference Advanced Computer Systems 'ACS'2003, Szczecin, Poland, 2003, ISBN 83-87362-47-6.
• [8] T.Tretyakova. Baza znanij ekspiertnoj sistemy "HMDecision" w informacyonnoj sistiemie klassa DSS-objektny podchod k postrojeniu. Trudy VI Mieżdunarodnoj konferencji ..Analiz, prognozirowanije i uprawienie w słożnych sistiemach", ST Petersburg, 2005.
• [9] M.Mesarowicz, Y.Takachara. General systems theory: mathematical foundations. Academic Press, NY, San Francisco, London, 1975.
• [10] W.Horton, K.Horton. E-learning Tools and Technologies. A consumer's guide for trainers, teacher, educators, and instructional designers. Wiley Publishing, Inc., 2003.
• [11] W.Grudzewski, I.Hejduk. Przedsiębiorstwo wirtualne, Difin, Warszawa, 2002.
• [12] Tretyakova T. Organizacja typu Solar System, a organizacje wirtualne. W książce pod red. prof. A.Nowakowskiego "Wykorzystanie technologii informatycznych w funkcjonowaniu organizacji wirtualnej", wyd. Politechniki Szczecińskiej. Szczecin, 2007.
• [13] J.Bang. E-Bologna creating a European Learning Space. .1 step toward the Knowledge Society. http:// confifar. cpic. ru/ upload/ conf2005/ reports/
• [14] Achieving the Lisbon goal: The. contribution of vocational and training (VET, Executitie Summary), Novembor 4, 2004.
• [15] The European Higher Education Area - The Bologna Declaration of 19 June 1999: Joint Declaration of the European Minister of Education: ww.bologna-bergen2005. no
• [16] Y .Reding. Is e-learning going mainstrim? Opening of the Learner Forum, Karlsruhe, 4 February 2003.
• [17] Achieving the Lisbon goal: The contribution of VET. Executive Summary, 2004
• [18] O.Popov, T.Tretyakova, A.Barcz, P.Piela. Methodology of Developing Computer-based 'Training Systems for Operators of Dynamic Object. In book: Advances in Information processing and Protection. Edited by J.Pieja and Khalid Saeed, Springer, 2007, page 399-408. ISBN-13: 978-0-387-73136-0.
• [19] C.G.Jung. Psychological Types. Collected Work of C.G.Jung, Volume 6. Princeton University Press, 1971.