PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Tytuł artykułu

Maszyny elektryczne wokół nas. Poszukiwanie dróg do nauczania na kierunku elektrotechnika Politechniki Gdańskiej

Treść / Zawartość
Identyfikatory
Warianty tytułu
EN
Electrical machines around us. Searching for teaching ways at electrical engineering of the Gdansk University of Technology
Języki publikacji
PL
Abstrakty
EN
This paper provides a summary of the didactic assumptions, goals and approach concerning the syllabus and description/modelling of electrical machines (EM) for teaching in the field of power electrical engineering at the Gdansk University of Technology. They have been used to write e-text book entitled "Electrical machines around us" that covered the lectures on electrical machines given for the second year undergraduate students. The main idea of the approach to modelling EM is based on an assumption that, in general, in an EM the two fundamental couplings can be distinguished – ideal/pattern transformer coupling and ideal/pattern electromechanical coupling. Using the circuit models (lumped parameter models) of the couplings as building blocs the models of basic EM can be easy developed. To improve the course effectiveness the laboratories are tightly integrated with the lectures to provide hands-on confirmation of the material presented in class.
Rocznik
Tom
Strony
231--237
Opis fizyczny
Bibliogr. 26 poz., rys.
Twórcy
autor
autor
autor
autor
  • Katedra Energoelektroniki i Maszyn Elektrycznych, Politechnika Gdańska, ul. Narutowicza 11/12, 80-233 Gdańsk, m.ronkowski@ely.pg.gda.pl
Bibliografia
  • [1] Adkins B.: The general theory of electrical machines. Chapman and Hall, London, 1957.
  • [2] Dąbrowski M.: Początki rozwoju transformatorów, wyd. 2, Poznań Ośrodek Wyd. Naukowych, PAN Oddział w Poznaniu 2008.
  • [3] Feynmam R.P., Leighton Robert B., Sands M.: Feynmana wykłady z fizyki, t2.1 i t2.2, Elektryczność i magnetyzm. Elektrodynamika, wyd. 6, WNT, Warszawa 2007.
  • [4] Fitzgerald A. E.: Kingsley Ch., Jr.,Umans. S. D.: Electric Machinery, 6th ed., McGraw-Hill, 2003.
  • [5] Gieras J.F.: Advancements in Electric Machines, Heidelberg, Springer 2009.
  • [6] Kron G., Equivalent circuit of electric machinery. John Wiley and Sons,1951.
  • [7] Nogarède B.: Électrodynamique appliquée. Bases et principes physiques de l’électrotechnique”, Dynod, Paris 2005.
  • [8] Turowski J.: Podstawy mechatroniki, Wyd. WSHE, Łodzi, 2008.
  • [9] White D.C.: Woodson H.H. : Electromechanical Energy Conversion. J. Wiley, New York, 1959.
  • [10] Woodson H.H., Melcher J.R.: Electromechanical dynamics. (Part1,. Part2 &Part3). J. Wiley, New York, 1968.
  • [11] Zimny P.: SPICE. Klucz do elektrotechniki. Wyd. Pol. Gdańskiej, Gdańsk, 1993.
  • [12] Boboń A., Kudła J., Miksiewicz R.: Wykorzystanie technik multimedialnych w nauczaniu maszyn elektrycznych prądu przemiennego. Proc. of XLII nd Inter. Symp. on Electrical Machines SME 2006, Cracow, Poland s.371-374.
  • [13] Cocks F.D.: Why the generalized electrical machine theory not been universally accepted? Int. J. Elect. Eng. Educ. vol. 4, 1966, pp 269-272.
  • [14] Dąbrowski M.: Kierunki rozwoju maszyn elektrycznych i transformatorów, Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej, Elektryka, Nr 49, 2005, s. 61-77.
  • [15] Materiały Konferencji Szkoleniowej „Metodyka Badań i Nauczania Maszyn Elektrycznych", Kraków, 1977, Z. N. AGH nr 662, Elektryfikacja i Mechanizacja Górnictwa i Hutnictwa, z. 99.
  • [16] Rachoń J.: „…tylko edukacja publiczna zgodnych i dobrych robi obywatelów”. Pismo PG, nr 4, 2003, s. 4.
  • [17] Ronkowski M.: Nieznański J., Electrical machines modelling – teaching aspects, Proc. Inter. Conf. on Electrical Machines. ICEM’2000. Helsinki, 2000, vol. 3, pp.1256-1260.
  • [18] Ronkowski M.: A unified approach to teaching the modelling of electrical machines for power electronics and electrical drives applications, Inter. Symp. on Electrical Machines. SME 2003, Gdańsk – Jurata, 2003, Proc. - summaries, pp. 143-144, Proc. - CD-ROM pp. 1-13.
  • [19] Ronkowski M.: Modelowanie i symulacja maszyn elektrycznych metodą grafów wiązań. Przegląd Elektrotechniczny, R. 80, nr 10, 2004, s. 944-947.
  • [20] Turowski J.: W kształceniu ważne jest trafne wyodrębnienie jego etapów. Przegląd Elektrotechniczny, nr 3, 1974, pp. 102-103.
  • [21] Wilk A., Kostro G., Dobrowolski P, Michna M, Ronkowski M., Matulewicz M.: Nauczanie maszyn elektrycznych z wykorzystaniem technik CAD, Inter. Symp. on Electrical Machines. SME’2003, Gdańsk – Jurata, 2003, Proc. – sum., pp. 109, Proc. – CD-ROM pp. 1-5.
  • [22] Zakrzewski K.: Rola przedmiotu „Maszyny elektryczne” w kształceniu studentów na kierunku „elektrotechnika”. Krajowa Konferencja Nauczanie w Zakresie Maszyn Elektrycznych, Inst. Maszyn Elektrycznych i Transformatorów, Pol. Łódzka, Łódź, października 1987, s.12-22.
  • [23] “Interactive E-learning in Electrical Engineering”, INETELE, The Leonardo da Vinci Project, No CZ/02/B/F/PP/134009, www.tuke.sk/INETELE/
  • [24] Massachusetts Institute of Technology. Dept. of Electrical Eng. and Computer Science. http://www.eecs.mit.edu/ 6.061/6.690 Introduction to Electric Power Systems (Undergraduate Courses/Graduate Courses);http://ocw.mit.edu/OcwWeb/Electrical-Engineering-and-Computer-Science/6-061Spring-2007/CourseHome/index.htm 6.685 Electric Machines (Graduate Courses) http://ocw.mit.edu/OcwWeb/Electrical-Engineering-and-Computer-Science/6-685Fall-2005/CourseHome/index.htm
  • [25] MIT. Dept. of Physics. http://web.mit.edu/physics/ 8.02 Electricity and Magnetism (freshman physics class in electromagnetism, complete set of videotaped lectures) http://ocw.mit.edu/OcwWeb/Physics/8-02Electricity-and-MagnetismSpring2002/CourseHome/index.htm 8.02T Electricity and Magnetism (freshman-level course in electromagnetism, using the TEAL (Technology Enabled Active Learning)) http://ocw.mit.edu/OcwWeb/Physics/8-02TSpring-2005/CourseHome/index.htm
  • [26] INPT-ENSEEIHT, http://www.inp-toulouse.fr/ http://www.enseeiht.fr
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-article-BPS2-0056-0100
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.