Zajęcia projektowe bazą kształcenia innowacyjnego na Uniwersytecie w Aalborgu, Dania

• Autorzy: Blaabjerg F. , Pedersen J.K.
• Języki publikacji: PL

Słowa kluczowe

PL

kształcennie inżynierów; kształcenie innowacyjne

• Wydawca: Wydawnictwo SIGMA-NOT
• Czasopismo: Przegląd Elektrotechniczny
• Rocznik: 1999
• Tom: nr 1
• Strony: 16--18
• Opis fizyczny: Bibliogr. 6 poz., rys.

Twórcy

autor

Blaabjerg F.

• Aalborg University, Dania

autor

Pedersen J.K.

Bibliografia

• [1] Kjersdam F., Enemark S.: The Aalborg Experiment. Project Innovation in University Education, Aalborg University Press, 1994. (ISBN 87-7307-480-2)
• [2] Alvsten B., Ritchie E.: Problem Oriented, Project Organized Education in Power Electronics at the University of Aalborg, Denmark. Proc. ISPS‘92, Prague, Sept., 1992, pp. 207-214.
• [3] Blaabjerg F., Pedersen J.K., Alvsten B.: Project-and Problem-Oriented Education. An Efficient Way to Reach a High Level in Education of Power Electronics Engineers. Proc. of NSF Workshop on Developing Power Electronics Curriculum: Courses, Hardware and Software Laboratories. 1996, pp. 45-50.
• [4] Christiansen H.C., Olsen O.L., Ritchie E.: Teaching Electrical Machines using Problem Oriented, Project Organised Education in Aalborg University, Denmark. Proc. ICEtVIA '93, Adelaide, Australia, Sept., 1993, pp. 648-653.
• [5] Kraśniewski A., Woźnicki J.: Nowy system studiów na Wydziale Elektroniki i Technik Informacyjnych Politechniki Warszawskiej, Przegląd Elektrotechniczny, LXXI: 1995 nr l.str. 14-16.
• [6] Woźnicki J.(Red.): Elastyczny system studiów dwustopniowych. Warszawa, 1996, PWN