PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Tytuł artykułu

Methods for Refining Assessment of Test-Takers Based on Item Response Theory Model

Wybrane pełne teksty z tego czasopisma
Identyfikatory
Warianty tytułu
Języki publikacji
EN
Abstrakty
EN
This research is devoted to assessment methods used in different test systems, including e-learning systems. The methods considered here are based on classical test theory and item response theory (IRT). We propose a new approach for improving the quality of assessment by diversifying evaluation points.
Rocznik
Strony
191--202
Opis fizyczny
Bibliogr. 4 poz., rys., tab.
Twórcy
autor
autor
Bibliografia
  • [1] Samylkina H H 2007 Modern Means of Assessment of Learning Outcomes, Bean, Knowledge Lab, p. 172 (in Russian)
  • [2] Chelyshkova M B 2002 Theory and Practice of Designing Pedagogical Tests, Textbook, Logps. p. 432 (in Russian)
  • [3] Neumann S M and Khlebnikov B A 2000 Introduction to Modeling and Parameterization of Pedagogical Tests, Moscow, p. 168 (in Russian)
  • [4] Baker F B 2001 The Basics of Item Response Theory, University of Wisconsin. p. 185
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-article-BPG8-0067-0028
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.