IBIZA - e-zajęcia ogólnouniwersyteckie w Uniwersytecie Warszawskim

• Autorzy: Rudak L. , Sidor D.

Warianty tytułu

EN

IBIZA - general e-courses at the University of Warsaw

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

IBIZA - Interdyscyplinarna Baza Internatowych Zajęć Akademickich jest ofertą dla studentów UW. Zawiera kursy wprowadzające do wielu dyscyplin naukowych przeznaczone dla słuchaczy różnych kierunków jako tzw. "dyscyplina dodatkowa". Kursy te są oferowane w formie e-nauczania i dzięki temu łatwo dostępne dla wszystkich studentów bez względu na położenie geograficzne macierzystego wydziału. Artykuł zawiera opis wszystkich komponentów projektu IBIZA od przygotowania kadry, przez pozyskiwanie kursów, organizację projektu po model dydaktyczny, którego zasady wyznaczają postać oferowanych zajęć.

EN

IBIZA - the Interdisciplinary Base of Internet Academic Classes is an offer for students UW. It contains courses introducing different scientific disciplines, prepared for students from different faculties to accomplish the so called "additional discipline". These courses are offered in the form of e-learning and thanks to this are easily accessible for all students regardless of the mother-faculty. The article describes all components of the IBIZA project from the preparation of the staff, through gaining of courses and organization of the project to the didactic model whose rules appoint the form of offered courses.

Słowa kluczowe

PL

założenia projektu IBIZA; struktura projektu; platforma e-nauczania; opieka dydaktyczna i techniczna; kursy; ewaluacja; finansowanie; przygotowanie kadry

• Wydawca: Wydział Elektroniki, Telekomunikacji i Informatyki Politechniki Gdańskiej
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wydziału ETI Politechniki Gdańskiej. Technologie Informacyjne
• Rocznik: 2009
• Tom: T. 17
• Strony: 181--188
• Opis fizyczny: Bibliogr. 6 poz.

Twórcy

autor

Rudak L.

autor

Sidor D.

• Uniwersytet Warszawski, Centrum Otwartej i Multimedialnej Edukacji

Bibliografia

• [1] Krawczyk T., Mieszkowska A., Wilkin M.: Rozwój e-nauczania na Uniwersytecie Warszawskim w latach 1999-2005. W: VI Konferencja Uniwersytet Wirtualny: model narzędzia praktyka. Warszawa, Wydawnictwo PJWSTK, 2007.
• [2] Wieczorkowska G.: Zalety i wady edukacji internatowej: model dydaktyczny COME. W: UNIWERSYTET WARSZAWSKI KWARTALNIK 3, 2004, ss. 3-12.
• [3] Wieczorkowska G., Madey J.: Dekalog edukacji internetowej. W: VI Konferencja Uniwersytet Wirtualny: model narzędzia praktyka. Warszawa, Wydawnictwo PJWSTK, 2007, ss. 10-17.
• [4] Wieczorkowska G., Bednarczyk I.: Specyfika edukacji internetowej. Model dydaktyczny COME. W: M. Tanaś (Red.), Kultura i język mediów, Oficyna Wydawnicza „Impuls", Kraków 2007.
• [5] Rudak L., Sidor D.: Taxonomy of E-courses. W: CISER 2008, Conference Proceedings book. Springer (w druku), http://conference.cisse2008.org/schedule.aspx.
• [6] Horton, W.: E-learnig by Design. San Francisco : Pfeiffer, 2006.