Możliwości komputerowego wspomagania interaktywnych ćwiczeń i testów

• Autorzy: Landowska A. , Kaczmarek J.

Warianty tytułu

EN

Computer-aided excercises and tests

• Konferencja: Zastosowanie komputerów w nauce i technice 2004. Cykl seminariów zorganizowanych przez Oddział Gdański PTETiS (14 ; 2004 ; Gdańsk, Polska)
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Artykuł dotyczy tworzenia interaktywnych obiektów uczących w środowiskach zdalnego nauczania. Opisano zalecenia standardu SCORM dotyczące sposobu tworzenia obiektów z wykorzystaniem języka XML. Omówiono problemy z implementacją pytań i testów w interaktywnych materiałach dydaktycznych. Wyróżniono typy pytań i testów możliwe do realizacji w technologiach internetowych. Wskazano na konieczność budowy narzędzi, które umożliwią nauczycielom przedmiotu samodzielne tworzenie obiektów edukacyjnych zawierających zarówno wykład, jak i przykłady, ćwiczenia i testy. Zunifikowane multimedialne obiekty edukacyjne w przyszłości będą powszechnie wykorzystywane w dziedzinie zdalnego nauczania.

EN

The article concerns about interactive learning objects in distance learning environments. The learning forms and methods in traditional teaching process were described and contrasted with possibilities of distance learning environments. The article analyzes e-learning standards towards foundations of interactivity of learning resources. An example of test made according to IMS specifications was also presented.

• Wydawca: Wydział Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
• Rocznik: 2004
• Tom: Nr 20
• Strony: 103--108
• Opis fizyczny: Bibliogr. 5 poz., 4 rys.

Twórcy

autor

Landowska A.

• Politechnika Gdańska, ul. G. Narutowicza 11/12, 80-952 Gdańsk tel: [phone] fax: [phone]

autor

Kaczmarek J.

• Politechnika Gdańska, ul. G. Narutowicza 11/12, 80-952 Gdańsk tel: [phone] fax: [phone]

Bibliografia

• 1. Okoń W. Elementy dydaktyki szkoły wyŜszej, Warszawa, 1981.
• 2. IMS Global Learning Consortium, Inc., www.imsglobal.org
• 3. Advanced Distributed Learning, www.adlnet.org
• 4. IMS Question & Interoperability: ASI BP&IG, http://www.imsproject.org/
• 5. Koczanowski Bogdan, Fizjologia e-learningu, http://www.cyf-kr.edu.pl/~sikoczan/